【摘 要】
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江泽民同志曾经说过:“每所学校都要爱护和培养学生的好奇性、求知欲,帮助学生自主学习、独立思考、保护学生的探索精神、创新思维,营造崇尚真知、追求真理的氛围。为学生禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。”有人说:美术教学就是教给学生画画。乍听起来,似乎也不为错。仔细琢磨,此话差矣,画画需要教师教,但单靠教是不能凑效的。况且美术教学的目的,不仅传授美术学科知识和绘画技能,并要培养学生追求真善美的良好美
其他文献
【摘要】90后大学生是指1990年至1999年出生的一代大学生,他们具有自信、张扬、思想开放、接受新事物快、自私,集体观念淡薄,承受能力差,缺少责任感、追求高档次、高品位的生活,缺少吃苦精神,没有耐性,有强烈的反叛心里等思想特点,这些新特点对高校的思政工作构成了挑战。由此,本文研究了90后大学生的几个显著特点及成因,并提出90后大学生的教育办法。 【关键词】高校;90后大学生;思想教育工作 时
摘 要:图书馆员是图书馆事业的灵魂,其素质的高低直接影响着图书馆各项功能的发挥。作为新时期的图书馆员,必须努力提高自身的思想素质、信息素质、业务素质、创新素质和职业道德素质,以更好地为读者服务。 关键词:图书馆员素质 图书馆员是图书馆事业的灵魂,其素质的高低直接影响着图书馆各项功能的发挥。因此,作为新时期的图书馆员,必须努力提高自身的素质,以更好地为读者服务。 思想素质。图书馆员是文化
奥地利作曲家莫扎特(W.A.Moazart)的钢琴奏鸣曲属于古典派的奏鸣曲,在其室内乐作品中占有重要地位。莫扎特钢琴奏鸣曲是意大利歌剧风格渗入音乐的各个领域后结出的非凡成果,也是音乐史上最令人注目的发展之一。莫扎特以他无比自然、流畅、直率的天性,显示其音乐的精神面貌——优雅、甜美和其柔和、细腻的感情。他的钢琴奏鸣曲富于幻想的精神,是轻松、愉快的性格和善良、纯洁心地的写照,是钢琴艺术史上不朽的精品。
摘 要:本文从教育美学理论入手,结合实习期间对英语基础教育的观察与实践,对英语教学中的美学启迪进行了简要分析,对英语课堂中的美学渗透提出了几点建议。 关键词:教育美学审美英语教学 中共中央、国务院发布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出: “实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。”“美育不仅能陶冶情操、提高素养,而且有助于开发智力,对于
全球化、网络化,信息化的知识经济时代已经到来,教育面临严峻的挑战与前所未有的机遇,发展以运用多媒体网络技术为手段的素质教育,培养创造性人才已势在必行。在基础教育中创新能力培养的核心是培养学生创造性思维能力,创造性思维培养的主阵地是课堂教学。本文根据科学学科的特点和学生创造性思维发展中涉及的问题,采用理论与教学实践相结合的方法,探索培养创造性思维的教学模式。 一、科学学科有利于培养学生创造性思
摘 要:教育评估是弱智教育教学中的一个重要环节,它是教育教学工作的起点,又是评价教育教学效果的手段和改进教育教学工作的依据。进行教育评估的方法多种多样,有正式与非正式之分,实施过程中往往需要将两者结合起来。才能对弱智儿童做出综合性的评估。在具体教学中教师可以采用以下一些评估方法:观察法、访谈法、调查法。通过对弱智儿童进行教育评估,可以为弱智儿童教育教学和学校的课程改革提供科学的依据;促进学校课程改
摘要:学校管理的核心是教育教学管理。本文从教师评价的概念入手,阐明了教师评价的原则和功能,论述了教育评价与学校的科学管理的相互关系。 关键词:教师评价 原则 功能学校科学管理 为了进一步提高学校的教育教学质量,学校的管理必须科学化。在学校诸多的管理工作中,对教师的管理是最为重要的环节。能够科学地、客观地评价教师的工作,应该是实现对教师管理科学化的最重要的标志。因此,随着学校科学管理水平的
摘 要:在当前的教育工作中,衡量一所学校的标准主要有四个,即办学条件、学校管理、教师队伍、学生素质。其中学校管理和教师队伍最为重要。 关键词:教师 学校管理 在当前的教育工作中,衡量一所学校的标准主要有四个,即办学条件、学校管理、教师队伍、学生素质。其中学校管理和教师队伍最为重要。因此,这就要求学校管理者在管理过程中,要充分的组织好学校的人力资源,最大限度的调动全体教师的积极性,高质量、高
【摘要】在中学体育教学中,体育游戏具有激发学生积极性和求知欲等作用。本文就游戏教学的运用、特点、组织和教法进行探讨,以期有所创新,使体育教学真正成为促进学生身心健康全面发展的重要组成部分。合理的运用体育游戏教学,可以使学生更快的掌握动作技术,完成课的任务,提高教学质量。 【关键词】游戏教学;体育游戏;作用;特点 体育课的游戏教学能促进学生身体机能全面发展,增强身心健康,掌握体育运动技术的明确目
摘 要:中国的教育体制我想就是每个人都沿着固定的模式一路走来,在同一个阶层的人们所掌握知识水平都差不多,如果父母或师长告诉你,这件事是不应该做的,那么他就会牢记一辈子。致使他会把他的经验告诉他的孙子,我们丢失了正常能力,失去了用自己独特的方式观察世界的能力。替而代之的是,我们把世界概括成一套简单的题目,头脑中的固定模式从不会使我们感到惊讶,因为在我们标准形象不一致的时候,我们几乎视而不见,所以,当