【摘 要】
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“一蹴而就”原为“一蹴而造”,踏一步就可以达到某种较高的境地。蹴:踏;造:至。见于宋代苏洵《上田枢密书》:“天下之学者,孰不欲一蹴而造圣人之域。”后世多作“一蹴而就”,即踏一脚就成功,形容轻而易举,一下子就能成功。例如:①改革岂能一蹴而就!②对这场斗争存一蹴而就心理,以为一战便能取胜,是犯了革命的幼稚病。③学好外语要艰苦努力,日积月累,不可能一蹴而就。 运用“一蹴而就”这个成语要防止误解为“一气
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“一蹴而就”原为“一蹴而造”,踏一步就可以达到某种较高的境地。蹴:踏;造:至。见于宋代苏洵《上田枢密书》:“天下之学者,孰不欲一蹴而造圣人之域。”后世多作“一蹴而就”,即踏一脚就成功,形容轻而易举,一下子就能成功。例如:①改革岂能一蹴而就!②对这场斗争存一蹴而就心理,以为一战便能取胜,是犯了革命的幼稚病。③学好外语要艰苦努力,日积月累,不可能一蹴而就。
运用“一蹴而就”这个成语要防止误解为“一气呵成”,最好不要用于肯定句。请看这样的句子:①吴教授不愧为丹青妙手,在他的笔下,一幅画三下两下便一蹴而就了。(换成“一气呵成”即可)②11月3日举世瞩目的长江三峡工程捷报飞传,上下游围堰合拢工作一蹴而就,胜利实现大江截流。(大江截流绝不是轻而易举之事)
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端木蕻良先生是著名作家。1985年第六期《中学生阅读》登载的《最初的课》是他为中学生读者撰写的大作。“我的读书生活”是一个重点栏目。这个栏目的组稿要求，就是“名人”，“专稿”。 端木蕻良，1912年生，原名曹京平，辽宁省昌图县人。1928年从家乡到天津南开中学读书。1932年考入清华大学历史系。21岁时，以32万言的长篇小说《科尔沁旗草原》震动文坛。司马长风《中国新文学史》称誉其为“耀古惊天，举
一 我先讲一个自己亲身经历的故事。1969年，我14岁，正是文化大革命的高潮，我们国家和前苏联在东北珍宝岛那个地区爆发了局部战争。我们县城有间汽车修理厂，一个姓苏的工人晚上修好了一辆解放牌卡车，天亮时他要去睡觉，为了告诉车间主任给他记加班工作量，他用粉笔在车箱上写了3个字“苏修好”。结果天亮后，这3个字被人解读为“苏联修正主义好”而当作了一条“反标”（那时全国最响亮的口号之一是：打倒美帝，打
长篇小说《铁流》是苏联作家绥拉菲摩维支(1863～1949)一部纪念碑式的作品，描写苏联国内战争时期一支游击队在同白军和外国侵略者的斗争中成长的故事。中文译者是著名的翻译家曹靖华。 1930年上半年，鲁迅应上海神州国光社的约请，编一套十种新俄文艺作品丛书。《铁流》为其中一种，先生约远在苏联的曹靖华翻译。第二年，随着国民党当局对左翼作家的压迫日益严苛，出版社因害怕而毁约，未交译稿的不再出版。《铁流
“三思而行”，是我们现在常说的一句话。主要劝人做事不要鲁莽，要仔细考虑，然后行动，则成功的可能性会大一些，碰壁的可能性会小一些。 要数典而不忘祖，也并不难。这个典故就出在《论语·公冶长第五》：“季文子三思而后行。子闻之曰：‘再，斯可矣。’”这说明，孔老夫子是持反对意见的。吾家老祖宗文子(季孙行父)的三思而后行的举动，二千六七百年以来，历代都得到了几乎全天下人的赞扬，包括许多大学者在内。查一查《十
◆评课/特级教师 赵大鹏 一、故事导入 师：19世纪末，美国康奈尔大学做了一次著名的实验：他们把一只青蛙冷不防丢到沸油锅里，在那生死关头，青蛙用尽全力一下跃出了滚烫的油锅，安全逃生。隔了半个小时，他们使用了一个同样大小的铁锅，这回在锅里放了五分之四的冷水，然后把那只刚刚死里逃生的青蛙放到锅里。这只青蛙在水里来回地游动着，优哉游哉。接着，实验人员悄悄在锅底下用炭火慢慢加热。这只青蛙不明情况，
冒天下之大不韪 “冒天下之大不韪”，原作“犯天下之大不韪”。《左传·隐公十一年》有句：“(息侯)犯五不韪而以伐人，其丧师也，不亦宜乎?”后作“冒天下之大不韪”。梁启超《饮冰室文集-公祭康南海先生文》：“贞松不以岁寒改性，宁冒天下之大不韪，而毅然行吾心之所以自靖，斯正吾师之所以大过人，抑亦人纪之所攸托命。”不韪：不是，不对。“冒天下之大不韪”的意思是，不顾天下人强烈的反对，公然去傲天下入都认为
每一位老师都希望教出好学生,就像父母都希望孩子成龙成凤一样。历史上最令人羡慕的老师是谁呢?苏格拉底。苏格拉底没写过一个字,却成为大哲学家,就靠他教出的一位好学生:柏拉图。柏拉图的《对话录》把老师苏格拉底的思想用文字表达和记录下来。 孔子也有一位非常杰出的学生叫冉有,列政事科第一名。孔子的学生分:德行、言语、政事、文学四科。政事科是当官从政的学生,第一名冉有,第二名子路,而子路年纪比冉有大得多,孔
笔名始于何人,没有作过查考。明代的“兰陵笑笑生”,总可以算笔名吧。《金瓶梅》研究已成一门学问,此公是何许人,至今还是个谜。有清一代,笔名渐有增多之势,编《唐诗三百首》的“蘅塘退士”,撰《新笑林广记》的“我佛山人”,为《豆棚闲话》作序的“天空啸鹤”,辑录《嘻谈录》的“小石道人”,看来署的都是笔名。 笔名的鼎盛,和现代出版业的崛起有关。随着新文化运动惊涛拍岸,各种新潮报刊如雨后春笋一般问世,笔名有了
在进行到叙事类文章的写作教学时,你首先要告诉学生正确辨析生活里的原型事件和写作文本里的事件之间的联系和区别,如果能通过建立“叙事模型”来展开教学,那效果会比传统的教法要好。 一 写作文本里的事件(即叙述情节)来源于现实生活,但在时空形态上又绝不相同。生活事件依循着客观的时间向前推移,从事件的开头、变化、高潮走向它的结局。写作文本里的事件则是作者主观心灵和语言形式的外化物,它展示了作者对
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