Plasma Membrane Protein Ubiquitylation and Degradation as Determinants of Positional Growth in Plant

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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
摘要:在英语教学过程中’,要注重培养和发展学生积极健康的情感,我们必须从以情入手,以情换景,以情激情,才能开启学生蒙昧的心菲,才能弹奏出教学艺术的美妙乐章。因此,在英语教学中我们要注意培养和发展学生积极健康的情感态度。  关键词:英语教学情感态度新型师生关系  在英语教学过程中,要注重培养和发展学生积极健康的情感,我们必须从以情入手,以情换景,以情激情,才能开启学生蒙昧的心菲,才能弹奏出教学艺术的
摘要:课堂气氛对于英语教学的有效开展具有十分重要的作用。本文结合笔者教学实践,从几个方面阐述了高中英语教学中课堂气氛的提升技巧与教学效果。  关键词:高中英语教学;课堂气氛;教学效果  在高中英语的课堂教学中,基于教学要求学生对英语基础知识的掌握程度更加严格,因此英语教师就必须制定科学合理的教学方案,才能达到理想的教学效果。要全面加强学生的学习意识,通过课堂教学,帮助学生奠定扎实的英语基础,这与营
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
摘要:在小学英语课堂上,插图的运用很普遍,也很广泛,起到了很好的效果。小学英语教材中的插图,色彩鲜明,生动活泼,具有新颖性、生动性、直观性,可以使抽象、复杂的事物形象化,使教学的内容图文并茂,形态俱现,使课堂的气氛轻松欢快,信息量加大,知识精度增强。因此,在英语课堂上,合理的运用好插图,让其在小学英语课堂教学中凸显光彩,可收到事半功倍的效果。  关键词:小学英语 插图激趣 图式教学  一、开门
摘要:作为高中英语教师,应有意识在学科教学过程中运用心理教学策略,提升教学质量。本文从几个方面出发,阐述了高中英语课堂教学的心理学策略。  关键词:高中英语;课堂教学;心理学;策略  高中英语课程其基础教育目标是提升学生运用综合语言的能力,综合语言其基础就是语言知识、语言技能、语言情感及语言文化意识等多种元素的有机整合和发展。在诸多因素中,将语言情感列入高中英语教学重要内容,充分体现了 “以学生为
在《英语课程标准》当中明确的要求学生初中毕业时在"说"的方面达到能就简单的话题提供信息,表达简单的观点和意见,参与讨论;能与他人沟通信息、,合作完成任务;能在口头表达中适当地自我修正;能够有效地的询问信息以及请求帮助;能够依据话题进行情景对话;能够运用英语进行表演短剧;能够在以上口语活动中语音、语调自然,语气恰当。英语口语教学的目的就是要提高学生利用语言表达思想、进行口头交际的能力。然而,由于种种
从升入高一到步入高三,坐在英语教师的办公室里总会不断地遇到学生向老师取经:"老师,我怎么才能把英语成绩提上去?" 也常常会听到老师训学生:"你单词背过了吗?"反思自己,好像也是常常这样质问学生,难道除了背英语单词,老师就不能给予学生更多的指导了吗?基于这样的思考,我想把我自己在教学中的所想所思记录下来。下面,我将从三个方面来阐述。  一、课堂话语  苏联教育家马卡连柯曾说过:"同样的教学方法,因为
为了了解落羽杉(Taxodium distichum)、乌桕(Sapium sebiferum)和美国山核桃(Carya illinoensis)等树种的耐涝机制,采用盆栽模拟涝渍环境的试验方法,设置了淹水、渍水和对照3
孤独与寂寞的共同之处是孤单.寂寞的本义是无声,引申义是心神安静,如“驿外断桥边,寂寞开无主.”(陆游《卜算子·咏梅》)“山围故国周遭在,潮打空城寂寞回.”(刘禹锡《石头城