【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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摘要:本文结合PEP教材中的主题和笔者日常的教学活动,探讨了拓展阅读活动的几种形式,包括续编故事和创编儿歌。 关键词:拓展阅读;主题;续编故事;创编儿歌 通过多年的农村英语教学实践,我感到:由于接触和使用英语的时空受到一定的限制,小学生的语言输入量不足,影响了其英语阅读能力的发展,各年级的学生都存在着不同程度的阅读障碍。为了解决这些问题,笔者结合PEP教材中的主题,在教学中开展多种形式的拓展阅
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摘要:完形填空可以培养学生的创造性思维能力,并客观的反映学生的基本技能。它题型复杂,涉及词类的搭配关系、词义的区别、语法结构、逻辑推理等各种知识,要求学生必须具备一定的词汇量和一定的语法知识,且必须具备一定的理解和分析问题的能力,使完成后的文章不仅语法上准确、用词恰当,而且意思、结构无误。 关键词:高中英语;完形填空;解题技巧 美国著名心理学家布鲁姆把人们在认知领域中的教育分为六个层次,即记忆
摘 要:本文阐述了自主学习的内涵,结合笔者的教学实践,积极贯彻英语新课程理念,并主张构建和谐的师生关系、合作互助、以问题为纽带,开展探究性学习、重视学习策略的指导等方式来培养学生自主学习的能力,为实现英语学习的可持续发展奠定基础。 关键词:自主学习,新课程教育理念,学习策略,英语教学 自主学习观是教育专家为适应21世纪全球教育发展而提出的全新的学习理念,语言学者Howard (1981)就
兴趣是构成学习动机中最现实、最活泼的心理成分,是认识过程中最活跃的因素.语言教学活动是一种交际活动,在交际活动中充满着乐趣,教学效果也就好了.如何激发、培养、保护、
一支高素质的小学英语教师队伍是教好小学英语的重要条件,因为他们所带来的丰富多彩的英语课堂教学是维系小学英语成功的枢纽,只有课堂生动,气氛激烈,学生们才有积极性去学习。课堂教学效率的高低决定着整个英语教学的效果。当前小学英语教学存在的问题主要有以下几个: 一、教师不能过分饿利用一些物质来刺激激发学生的学习兴趣 当然,激发学生学习英语的兴趣是《英语课程标准》向广大教师所提出的一个要求,这个要求的重
西城漫步,至林圃.年轻的母亲正领着一男孩儿在玩耍.男孩儿在母亲的视野里腾挪,但他没有长翅膀,不时被泥土磕碰.母亲似乎并不心痛,任由他跌倒再爬起.母亲的嘴角始终挂着微笑,
自我效能感是即人对自己在某种行为中能否取得成功的主观上的判断,也就是对自身能力的判断与评估。它最先是由杜拉提——著名社会学习论教育思想的代表人物班出的。对于教师来说,要注重学习策略的传授,不论是在语音、语法及词汇知识教学中,还是在听、说、读、写、译的技能训练中,都要把增强学生的自我效能感作为教学的重要目标。培养学生的自我效能感贯穿了英语教师的教学的整个过程,包括制定教学目标、选择教学方法、设置教学
摘要:在英语教学过程中’,要注重培养和发展学生积极健康的情感,我们必须从以情入手,以情换景,以情激情,才能开启学生蒙昧的心菲,才能弹奏出教学艺术的美妙乐章。因此,在英语教学中我们要注意培养和发展学生积极健康的情感态度。 关键词:英语教学情感态度新型师生关系 在英语教学过程中,要注重培养和发展学生积极健康的情感,我们必须从以情入手,以情换景,以情激情,才能开启学生蒙昧的心菲,才能弹奏出教学艺术的
摘要:课堂气氛对于英语教学的有效开展具有十分重要的作用。本文结合笔者教学实践,从几个方面阐述了高中英语教学中课堂气氛的提升技巧与教学效果。 关键词:高中英语教学;课堂气氛;教学效果 在高中英语的课堂教学中,基于教学要求学生对英语基础知识的掌握程度更加严格,因此英语教师就必须制定科学合理的教学方案,才能达到理想的教学效果。要全面加强学生的学习意识,通过课堂教学,帮助学生奠定扎实的英语基础,这与营