论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
摘要： 安全教育摆在整个学校教育的首要地位,是关系到生命的大事。本文就化学教学中如何从教材内容、化学实验、课外活动中对学生进行安全教育作了阐述。 关键词： 安全教育 渗透 前些年发生在江西的六名学生一氧化碳中毒事件及屡见不鲜的矿难等事故让人们对安全教育愈加关注。安全教育关系到人的生命，创造和谐社会首先强调的就是人身的安全，作为化学教师，在教学中结合学科特点和知识内容有机地渗透安全教育是义不
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2008年27期
其他文献
①水稻。每亩用米醋150克加水75公斤,在秧苗起叶期、分蘖期、灌浆期各喷施1次。可增产15％左右;②小麦。每亩用米醋600～700克,加水70公斤,在扬花后期喷施,可增产9％。③大豆。在
情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验，心理学研究表明:情感因素是影响教学质量的一个重要因素。积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程，使个性品质得到全面发展。由于学生是学习的主体，学生的情感必然成为影响学生学习的一个极为重要的因素。 一、情感是学生学好物理知识的重要因素 在多年的物理教学实践中，我们对学生的物理学习兴趣进行了较广泛的调查分析，统计结果表明:学生的物理成绩与对本学
摘要： 富有情趣的物理课堂教学可以培养学生的学习兴趣，并在乐趣中获得知识。本文论述了激励学生的学习情趣的几个方面：用生动风趣的语言，激发和提高学生的学习兴趣；用丰富的情感，激励学生的学习情趣；进行趣味新奇的物理实验演示；用实验导入新课的方法，使学生产生悬念；讲述有趣的物理现象、物理学史和物理学家的故事；教育学生观察现实生活中的物理现象。 关键词： 物理 情趣 兴趣 物理 实验 在物理教学中
近年来，我国针对国际上教学现代化的改革，相应提出了素质教育的口号，特别是在理科教学中强调对学生科技素质的培养，以提高全民族的科技水平。为此修改了理科教学大纲，教学目的发生了由知识到能力、由能力向素质、由智力教育观念向综合教育观念转化的变化，新大纲的着眼点也从考虑物理学科本身的学习需要变为考虑物理科学、物理教学、社会效益相结合的整体需要，从学生在校内学习期间的需要变为学生在校与毕业后工作相结合的需要
内蒙古自治区人民政府令第６４号《内蒙古自治区人民政府关于修改＜内蒙古自治区有线电视管理实施办法＞的决定》已经１９９５年１０月２４日自治区人民政府第１９次常务会议通过，现予发布施行。自治区主席
培养学生综合能力是顺应时代的要求,达到新课改的教学目标的重要手段.高中物理教学如何适应新课改的要求成为高中物理教师关注的重心.本文从高中物理的课程特点出发,结合实际
摘要： 本文分析了现行高职化学实验教学中存在的问题，从实验兴趣、操作能力、实验表述、创新能力等方面提出培养学生化学实验能力的方法和途径。 关键词： 高职学生 化学 实验能力 培养途径 进入21世纪以来，我国水泥工业得到迅猛发展，产量已占世界总量的1/4，水泥化学分析水平也不断得到提高。这要求高职院校培养出来的学生既要有一定基础理论和专业知识，又要有过硬的实验操作技能，才能服务于社会。就当前
将收集起来的杜仲叶,用太阳晒干或用火烘干,再磨成粉末,然后按2％～4％的比例,添加到鱼的精料中,或制成颗粒饲料喂鱼。鱼不仅爱吃,还能促进消化,
The collected Eucommia leaf, d
期刊