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来源 :学子(理论版) | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
<正>小学生的英语学习正处于起步阶段,对单词、词汇的积累比较少,因此在英语阅读的教学中存在着一定的困难。在小学英语阅读教学中,如果教师所使用的方法不恰当,会让学生对英
【作 者】
:
吴艳
【机 构】
:
江苏省张家港市云盘小学
【出 处】
:
学子(理论版)
【发表日期】
:
2016年17期
【关键词】
:
小学英语
阅读教学
教学方法
阅读技能
阅读课堂
阅读效率
教学活动
阅读质量
逐层递进
阅读困难
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