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【摘 要】
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<正>传统小学英语教学中教师为了应对各项考核和考试,将大量的课堂教学时间用于单词的识记、语法的练习等各种语言知识的讲解,而忽视了英语的真实交际意义,英语学习变得枯燥
【机 构】
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江苏省苏州工业园区星洲学校
【出 处】
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学子(理论版)
【发表日期】
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2016年1期
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