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一、读拼音，写词语。（10分）
huàn xǐnɡ ｆēｎ ｆāｎɡ tǎo yàn ｈｕī ｈｕáｎɡ zhōnɡ yú
hú dié ｊｉāｏ àｏ shī bài ｊｉǎｏ ｂàｎ ｆāｎɡ ｂｉàｎ
二、比一比，再组词。（12分）
蜂（）
峰（）淡（）
谈（）陈（）
阵（）篮（）
蓝（）植（）
值（）详（）
祥（）
三、多音字组词。（8分）
空ｋōｎɡ（ ）ｋòｎɡ（ ）量ｌｉáｎɡ（ ）ｌｉàｎɡ（ ）数ｓｈǔ（ ）ｓｈù（ ）强ｑｉáｎɡ（ ）ｑｉǎｎɡ（ ）
四、按查字典的要求完成下面表格。（8分）
五、把下面的词语补充完整。（8分）
专心（）（） 争（）斗（） 赏（）悦（） 生（）活（）
跋（）涉（）（）面（）方 焕然（）（） （）方（）计
六、给下面的字加偏旁，再组词。（8分）
安 （ ） 中 （ ） 寺 （ ） 石 （ ）
包 （ ） 里 （ ） 令 （ ） 加 （ ）
七、在（）里填上合适的词。（8分）
（ ）的露珠 （ ）的春风 （ ）的秋天 绿色的（ ）
清新的（ ） （ ）的地毯 灿烂的（ ） 光滑的（ ）
八、用直线把搭配恰当的词语连起来。
（6分）
风光秀丽的 金鱼
活蹦乱跳的 日月潭
高大挺拔的 霓虹灯
五光十色的 白杨树
绚丽多彩的 汽车
川流不息的 广告
九、选择恰当的汉字填空。（4分）
1.妹妹特别喜欢猜（）语。
2.我在树林里（）路了。
3.阳阳的（）文写得非常好。
4.我们要（）一个讲文明的好学生。
十、根据课文内容填空。（7分）
1.到了 ，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、 、紫的、、淡绿的，，美丽极了。
2.儿童急走追黄蝶，。
3. ，一行白鹭上青天。
4. 是我们飞向天空的翅膀。
十一、读短文，回答后面的问题。（11分）
夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊！
1.这篇短文共有（）个自然段。（2分）
2.文中出现了哪些动物和植物？（4分）
动物：植物：
3.画“ ” 的这句话中，小飞机指（ ），机场指（）。（2分）
4.短文主要写的是什么？（3分）
十二、看图写话。（10分）
图上画了谁，它们在干什么呢？请你写下来吧。
“本文中所涉及到的图表、公式、注解等请以PDF格式阅读”
huàn xǐnɡ ｆēｎ ｆāｎɡ tǎo yàn ｈｕī ｈｕáｎɡ zhōnɡ yú
hú dié ｊｉāｏ àｏ shī bài ｊｉǎｏ ｂàｎ ｆāｎɡ ｂｉàｎ
二、比一比，再组词。（12分）
蜂（）
峰（）淡（）
谈（）陈（）
阵（）篮（）
蓝（）植（）
值（）详（）
祥（）
三、多音字组词。（8分）
空ｋōｎɡ（ ）ｋòｎɡ（ ）量ｌｉáｎɡ（ ）ｌｉàｎɡ（ ）数ｓｈǔ（ ）ｓｈù（ ）强ｑｉáｎɡ（ ）ｑｉǎｎɡ（ ）
四、按查字典的要求完成下面表格。（8分）
五、把下面的词语补充完整。（8分）
专心（）（） 争（）斗（） 赏（）悦（） 生（）活（）
跋（）涉（）（）面（）方 焕然（）（） （）方（）计
六、给下面的字加偏旁，再组词。（8分）
安 （ ） 中 （ ） 寺 （ ） 石 （ ）
包 （ ） 里 （ ） 令 （ ） 加 （ ）
七、在（）里填上合适的词。（8分）
（ ）的露珠 （ ）的春风 （ ）的秋天 绿色的（ ）
清新的（ ） （ ）的地毯 灿烂的（ ） 光滑的（ ）
八、用直线把搭配恰当的词语连起来。
（6分）
风光秀丽的 金鱼
活蹦乱跳的 日月潭
高大挺拔的 霓虹灯
五光十色的 白杨树
绚丽多彩的 汽车
川流不息的 广告
九、选择恰当的汉字填空。（4分）
1.妹妹特别喜欢猜（）语。
2.我在树林里（）路了。
3.阳阳的（）文写得非常好。
4.我们要（）一个讲文明的好学生。
十、根据课文内容填空。（7分）
1.到了 ，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、 、紫的、、淡绿的，，美丽极了。
2.儿童急走追黄蝶，。
3. ，一行白鹭上青天。
4. 是我们飞向天空的翅膀。
十一、读短文，回答后面的问题。（11分）
夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊！
1.这篇短文共有（）个自然段。（2分）
2.文中出现了哪些动物和植物？（4分）
动物：植物：
3.画“ ” 的这句话中，小飞机指（ ），机场指（）。（2分）
4.短文主要写的是什么？（3分）
十二、看图写话。（10分）
图上画了谁，它们在干什么呢？请你写下来吧。
“本文中所涉及到的图表、公式、注解等请以PDF格式阅读”