论文部分内容阅读
本文通过对荣华二采区10<
Synthesis, Structure and Dielectric Properties of a Novel 3D Gd(Ⅲ) Complex {[Gd(HPIDC)·(μ4-C2O4)0.5·
【摘 要】
：
本文通过对荣华二采区10
【出 处】
：
黑龙江科技信息
【发表日期】
：
2013年10期
其他文献
摘要：本文解答了教学上关于洛伦兹力是安培力的微观表现形式，而安培力可以对外做功，洛伦兹力对外无论如何都不会做功的疑惑，对两者的关系进行了深入的探讨和理论分析。 关键词：洛伦兹力；安培力 在高中物理教学中，笔者发现普通高中课程标准实验教科书教育科学出版社选修3-1中是利用安培力的公式推导得出洛仑兹力的公式，认為安培力是洛仑兹力的宏观表现，洛伦兹力是安培力的微观表现形式。推导过程如下： 有一段静
《数学课程标准》中明确提出：“让学生通过学习，能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法。”在小学数学教育中有意识地向学生渗透一些基本数学思想方法是提高学生数学能力和思维品质的重要手段，是数学教育中实现从传授知识到培养学生分析问题、解决问题能力的重要思维活动，且它本身也蕴涵了情感素养的熏染。这点也是新课程标准充分强调的。为了有效落实《数学课程标准》关于掌握基本的
本研究应用~(15)N示踪法比较了耕翻和免耕土壤中表施~(15)N标记肥料的残留有效性和植物利用情况,并且测定了在两种土壤中~(15)N标记麦秆对作物生长的有效性。材料与方法常规
对模型跟踪自适应控制进行了新的探讨，提出了自适应滑模跟踪控制策略．对模型跟踪误差建立了滑动模型，实现了滑动模态控制，保证模型跟踪误差快速趋于零．该控制策略用于机械加工过程
摘要：小学数学是小学教育不可分割的重要组成部分，新课程改革的不断深化，使得提高小学数学教学效果受到广大教育工作者的关注，本文针对现阶段小学数学教学中存在的弊端进行分析，从而提出提高小学数学教学效果的路径。 关键词：新课程；小学数学；教学效果；路径 现阶段小学数学教学现状不容乐观，小学数学教师要想改变这种局面，提高小學数学教学效果，就必须充分发挥自身优势，明确自身责任，在日常数学教学中积极总结经
研究了弹性并联机器人运动过程中的振动控制问题。首次提出将冗余驱动用于弹性并联机器人减振，通过规划冗余驱动力达到了抑制机器人平台弹性振动的目的，数值模拟的结果证明了此
将模糊控制所具备较强的逻辑推理功能和神经网络的学习功能融为一体，组合而成模糊神经网络，通过预测神经网络和模糊神经网络的协调作用，利用梯度法可以实时地调整模糊神经网络每
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
近年来日本在水田改旱田时,多将荞麦列入轮作体系,这已经成为荞麦栽培的主要方向,然而做到长期稳产并非易事。水改旱种荞麦,成败关键在于对湿害的防治。荞麦产量低,每10公亩