【摘 要】
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摘 要：通过对一道中考实验探究试题的分析发现：该试题的电路素材和实验数据均源自于课后习题.试题的特点和命题思路启示我们：中考实验探究试题不仅局限于对实验原理、结论及基本技能的考查，还注重对整个实验过程的反思及迁移能力的考查.教学中应充分挖掘教材的育人功能，使学生学会学习，改进实验教学，关注实验过程中的细节问题，促使学生更多地反思实验过程，提高科学思维在实验中的参与度，全面提升其核心素养. 关键词
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摘 要：通过对一道中考实验探究试题的分析发现：该试题的电路素材和实验数据均源自于课后习题.试题的特点和命题思路启示我们：中考实验探究试题不仅局限于对实验原理、结论及基本技能的考查，还注重对整个实验过程的反思及迁移能力的考查.教学中应充分挖掘教材的育人功能，使学生学会学习，改进实验教学，关注实验过程中的细节问题，促使学生更多地反思实验过程，提高科学思维在实验中的参与度，全面提升其核心素养.
关键词：中考试题，教学启示，核心素养
文章编号：1008-4134（2020）08-0039
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