借阅读文本之“米” 做写作教学之“炊”——《我的老师》给记叙文写作带来的启示

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叶圣陶先生说过“……实际上写作基于阅读,教师教得好,学生读得好,才能写得好。”对于作文教学,平时的储备非常重要,笔者以为最直接、最有效的恐怕还是语文课本中的经典范文。初中语文课本名篇佳作荟萃,用好用足这些宝藏,对写作是大有裨益的。作家苏叔阳的《我的老师》一文,是一篇感人肺腑的典型的记人记叙文。在教学时,我们可以有意识地将这篇文章的阅读教学与记叙文的写作辅导紧密联系起来。一、描绘景物,使文章充满诗情画 Mr. Ye Shengtao said “... In fact, writing is based on reading, teachers teach well, students read well to write well.” For composition teaching, the usual reserve is very important, I think the most direct and most effective I am afraid Or the classic text in Chinese textbooks. Junior high school Chinese textbook famous masterpieces, make full use of these treasures, writing is of great benefit. Writer Su Shuyang “my teacher” article, is a moving heart-shaped typical memoir narrative. In teaching, we can consciously associate reading teaching of this article with narrative writing counseling. First, describe the scenery, make the article full of poetic painting
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