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摘 要：随着我国经济水平不断提高，英语教育也得到了越来越多的关注。在高职院校中的学生已经具备了一定的英语学习能力，因此在对他们进行培养的时候更应该考虑到学生自身能力的提高。那么在当下新的教学模式下，教师的角色应该发生适当的转变，才能更好地对学生的思维能力进行引导，提高教学效果。本文针对分课堂教学模式特色和实际需求，对英语教师角色的转变做出建议。
关键词：高职院校; 英语教学; 对分课堂; 模式
中图分类号：H319.3
关键词：高职院校; 英语教学; 对分课堂; 模式
中图分类号：H319.3