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期刊论文
数学课堂教学中的“空闲点”
数学课堂教学中的“空闲点”
来源 :新课程学习(学术教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:axiaaawei
【摘 要】
:
国家出台多项政策,大力发展职业教育,因而职业教育的规模越来越大.这其中也必然造成招收的学生起点低、差异大、对文化课学习不重视.就数学课而言,学生觉得枯燥无味,厌学情绪
【作 者】
:
孙化明
【机 构】
:
江苏省灌南县中等专业学校
【出 处】
:
新课程学习(学术教育)
【发表日期】
:
2010年12期
【关键词】
:
数学课堂教学
职业教育
文化课学习
职业学校
厌学情绪
学生起点
数学教学
政策
无味
空闲
国家
差异
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国家出台多项政策,大力发展职业教育,因而职业教育的规模越来越大.这其中也必然造成招收的学生起点低、差异大、对文化课学习不重视.就数学课而言,学生觉得枯燥无味,厌学情绪也很普遍,这就使职业学校数学教学的实施面临着十分大的难度.为此,在课堂教学中,适时留出教学的“空闲”作如下几点尝试.
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