【摘 要】
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我校自1997年以来,进行了广泛的实验和深入的研究,摸索出了“分块考核,随机抽样,分级测试,分散进行”的考试方法。 实行“分块考核”,就是把语文素质目标“切”成语文知识、
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我校自1997年以来,进行了广泛的实验和深入的研究,摸索出了“分块考核,随机抽样,分级测试,分散进行”的考试方法。 实行“分块考核”,就是把语文素质目标“切”成语文知识、语文能力和学习习惯等“块”(或更小的“块”,如语文能
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