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教育现场中的每一个儿童都值得我们认真审视、引导和管理,但最重要的还在于我们是否拥有儿童的立场。它关系到教育者开展教育研究的一种新的视角。
从“这一个”到“每一个”——儿童立场观照下的学生管理
【摘 要】
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教育现场中的每一个儿童都值得我们认真审视、引导和管理,但最重要的还在于我们是否拥有儿童的立场。它关系到教育者开展教育研究的一种新的视角。
【机 构】
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江苏南通市经济技术开发区实验小学
【出 处】
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教书育人:校长参考
【发表日期】
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2020年1期
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