【摘 要】
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地膜的选择与应用中国农业科学院蔬菜花卉研究所王耀林地膜覆盖栽培技术自日本引入我国后，首先在蔬菜、花生、棉花上试验应用，１９７９年仅为６６３亩，１９８０年猛增至２５０００亩，并扩大应用于玉米、小麦、甘薯
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地膜的选择与应用中国农业科学院蔬菜花卉研究所王耀林地膜覆盖栽培技术自日本引入我国后，首先在蔬菜、花生、棉花上试验应用，１９７９年仅为６６３亩，１９８０年猛增至２５０００亩，并扩大应用于玉米、小麦、甘薯、水稻育秧、水稻旱种、西瓜、甜瓜、糖料、烟草、桑、...
Selection and Application of Plastic Film Wang Yaolin, Institute of Vegetables and Flowers, Chinese Academy of Agricultural Sciences After the film mulching cultivation technology was introduced into our country from Japan, it was first applied to vegetables, peanuts and cotton, only 663 mu in 1979 and 25000 mu in 1980 Expand the application of corn, wheat, sweet potato, rice seedlings, dry cultivation of rice, watermelon, melon, sugar, tobacco, mulberry, ...
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伴随着新课程教学改革的不断深入,语文课堂教学历经了一条由“低效”向“有效”转变,由“有效”向“高效”提升的探索之路。所谓“高效语文课堂”,就是在语文教学中最大限度地发挥课堂教学的功能和作用,在课堂40分钟内最大限度地完成教学任务,达成育人目标,在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合,以求得课堂教学的最大效益,培养学生的创新意识。那么,在当前的小学语文教学中,如何实现课堂的高效发展
摘 要: 针对农村中学生作文兴趣不浓厚的状况,文章提出一些激发学生写作兴趣的措施:从命题入手,引起兴趣;形式灵活多样,增强兴趣;互披;互改,调动兴趣;及时反馈,激起兴趣;讲评表扬,引起兴趣;赛、荐结合,激发兴趣;加强课内﹑课外阅读,做好摘记,培养兴趣等来激起广大农村学生的作文兴趣。 关键词: 写作 激发 兴趣 根据多年的语文教学体验,我发现,农村中学生与城市同龄学生相比作文水平存在相当差距
一 “细察灼见酿华章”,这句话概括了观察和作文的关系:观察是作文的基础,作文离不开观察。生活是作文的源泉,但是有了源泉并不意味着就能写好作文。写好作文,关键在于对生活的细心观察,对事物的深刻认识。我结合小学生作文教学实践,谈谈观察的重要性和如何学会观察的教学体会。 (一)观察:选材的源泉。 大千世界,纷纭繁杂。它是写作取之不尽、用之不竭的素材,但是,由于小学生大部分时间生活在学校里,视野窄,
要实现让学生在习作中乐于写、有的写、懂得写,教师在习作教学的过程中必须注重引导学生贴近生活,培养兴趣,提高习作能力的内驱力;开渠导源,积累素材,使学生有话可说;拓思导
摘 要: 当前我国师范院校教育实习工作存在着一些亟待解决的问题,即实习时间短、对实习生的角色定位不够清晰、实习指导缺乏协调、管理欠到位、缺乏稳定高效的实习基地等。如解决不好,将严重影响师范生的技能提高,动摇其专业思想和职业道德,损害我国教育事业的发展。本文针对具体存在的问题提出了相应的建议和改进策略。 关键词: 高师院校 数学教育实习 问题 应对策略 教育实习是师范院校教学教育的重要组成部
摘 要: 素质教育要求转变传统的“满堂灌、填鸭式”的数学教学模式为学生自主、合作、探究的教学、学习方式,以问题解决为主导教学模式能够实现学生被动学习为积极主动学习,能够大面积地提高学生的数学学习成绩。本文作者通过在数学教学等环节引入以问题解决为主导的教学模式,探索符合中职生特点的新的教学模式。 关键词: 以问题解决为主导 教学模式 中职数学教育教学 尝试 课堂教学是学生在教师引导下得知识与