【摘 要】
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汪中的《发盐船文》公元1770年12月19日，扬州市仪征沙没州盐船发生大火，烧毁船’q130余艘，烧死船民1400余N。清代著名学者、重要骄文家汪中“迫于其所不忍”，在事故发生不久，命笔
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汪中的《发盐船文》公元1770年12月19日，扬州市仪征沙没州盐船发生大火，烧毁船’q130余艘，烧死船民1400余N。清代著名学者、重要骄文家汪中“迫于其所不忍”，在事故发生不久，命笔为文写下了传诵一时的《哀盐船文》，名为“哀公船”，实际上是痛悼遇难的船民。据史料记载，
On December 19, 1770 AD, Wang Zhong’s “Salting Boat Manuscript” caused a big fire in the Yizheng Shameiju Salt Boat in Yangzhou City, burning more than 130 ships and killing more than 1,400 N boat people. Wang Zhong, a famous scholar and an important arrogant writer in the Qing Dynasty, was “impressed by what he could not tolerate.” Shortly after the accident, his life was written down as a “Shi Yan Chuan Wen”, which he called the “Mournful Boat”. It was actually The quake victims were killed. According to historical records,
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摘要：小学音乐以其丰富多彩的教学内容，活泼生动的教学氛围，引发了学生对于音乐的热爱和追求。尤其是在新课改的背景下，音乐教育发展成为以学生为主体，培养学生自主学习为教学目标的一门学科。但是其在以学生为主体的教学过程中仍存在一定的问题，本文即是对这一问题的分析及对如何更好地调动学生主体性的方法策略的探究。 关键词：小学音乐 主体性 调动策略 一、学生主体性的提出 根据《义务教育音乐课程标准》的规
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苏州宋锦(见封面)与四川蜀锦、南京云锦并称全国三大名锦,历史悠久,素负盛名。宋锦的历史,源远流长,最早可溯至隋唐。我国自汉以前,盛行“经锦”,至汉晋以后始见“纬经”。
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