探寻“减负”与“提质”的交点

• 作 者: 李青青
• 出 处: 河南教育（教师教育）
• 发表日期: 2021年12期

探寻“减负”与“提质”的交点

教师是落实“双减”工作的主力军和核心力量。在前期广泛调研和日常工作观察中，针对“如何提升教师对政策的认同感”“如何为教师‘减负增效’”“如何提高教师的安全防护能力”“如何全面压减作业总量和时长，减轻学生过重课业负担”等诸多提升“双减”工作质量的问题，洛阳市实验小学研讨梳理，找准“小切口”，推出课后服务“组合拳”，确保政策落地见效。