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乙酉年金秋，是一个特别令感到我温馨暖情的黄金季节。在这个阳光暖照的季节里，我有幸结识了一位文化学者。一位黑白相间的长发飘逸与步履矫健的长者——澳大利亚籍华人爱新觉罗氏金伟国先生。
约见于龙华大酒店，长谈龙之文化精神，结情于龙港大地，我实在是获益匪浅，感悟颇多。尤其邀其来校作文化讲座并现场作书之后，先生之精神，之思想，之文化，之见识，之谈吐……都颇有深度地存留于我之记忆中。常常忆起，常常体悟，常常带来不少涌动、感动乃至于激动。总有一种不吐不快之意，于是提起笔来，借着金先生的启迪流淌下我的浅薄的思考与见地，权为做伴大师之留音。
人类飞速发展至公元二十一世纪，经济发展之势强劲，同时也造成当今人类面临着文化危机，道德危机。教育，是改造人类、提升人类之根本途径。
百年大计，教育为本。几千年的历史发展进程，无不生动地展现着教育的伟大作用与魅力所在。
一、关于爱的教育
在经济快速发展的今天，物质文明高度发展，小康社会构建乃近期目标。而与之相衡发展的必须是精神，必须是道德。此乃和谐社会之两翼也。爱的教育意义深远之极。人类关注生命、生长质量。拥有无数高素质的人是人类走向不断强盛的基础。与之相应关注的必定是道德，只有品德的不断提升，才能和谐地生活于大地上，和谐生活，和平友善。此乃爱的教育呼唤之由也。只有大力倡导爱的教育，才能培育品德高尚的高素质人才。
理解博爱深义。
自古至今，众多伟大的思想家、教育家、政治家无不阐发“人以立德为先”之感言。“己所不欲，勿施于人”；“大道不孤”；“德行天下”……“君子有成人之美”……
伟大的革命先驱孙中山先生把人类的爱以博爱二字囊括之，人人当以时时体会，层层领悟，步步实践。
博爱，即为大爱也。心胸博大，爱得宽广，当是人类走向高度文明的根本。爱山、爱水、爱万物。一切物源皆有灵性，一切灵物心息通达。唯有以“爱”为相连，万物方得和谐、欣欣向荣，气象方得万千。于是，教育，当把“爱的教育”诠释得更为清明，演绎得更加生动。师师之爱，师生之爱，生生之爱，是爱的教育之核。爱自己、爱他人是爱万物的基础，也是爱的教育的重要内容。
教育，首先要把爱心与仁德教育充分传递。由深存博广之爱的教育者源源不息地把“博爱”传送于受育者。受育者，源源不息地接收到这种人类高级的博爱之情，充盈之，满溢，再满溢。这便是成功的传递也。这种自爱、爱他的人类重要品质尤其要在教育工作之中得以发扬与光大。“博爱”代代相承、代代发展才是人类发展的根基。凡是事关人类发展根基的工作便毫无疑义地才是教育的根本内容。
人人深悟“博爱”真义，人人得到“博爱”真传，人人传递“博爱”真道，人类便由和谐而至强盛。博爱，人类强盛之基；爱的教育，教育成功之本。
二、关于环保教育
人类只有一个地球。地球是人类赖以生存的唯一场所。于是，爱护地球、保护环境也就是爱护生命、爱护人类自己。
以经济发展为中心是世界各国发展的政治策略。经济发展了，生活水平提高了，享受生活，品尝人生也就可能实现了。关注经济就是关注发展。发展才是硬道理，是国家走向强大的保证。改革开放、经济发展成为世界发展主题。追求和平，构建和谐，稳定中求得飞跃性发展。
但是，经济发展不可与环境保护对立起来。牺牲环境的经济建设是失败的、幼稚的甚至是愚蠢的。凡是以牺牲环境为代价而求得的经济发展都将是得不偿失、收不敷支，注定因恶性循环而败得很惨。因为，它不仅支付经济物力，更支付人类生命。危言吗？非也。
由此，我们应该把环保作为高度文明建设来对待，它是人类文明行为的高尚体现。随着发展环保应随之深层到位。
教育，永远承担培育下一代的神圣使命。环保教育应该更加春风化雨、润物无声地让学生生根、发芽、开花、结果。传递环保教育，就是传递热爱生命的教育，凡是与生命成长密切相系的教育必然地是教育的有机部分。教育工作者又如何能撇舍得开呢？
环保，从我做起；环保，教他一起做。大力提倡一个口号：保护环境，就是保护人类。大力提倡这种观念：环保教育，教师有责。
三、关于女孩教育
自人类从母系氏族社会进入到父系氏族社会以来，男尊女卑观念日强。由此产生的事关男女待遇的严重差异便顺势高致。虽然，历史发展到当今这个崭新的高度文明的时代，但，根深蒂固的男权思想还是没有根除。这是人类自身阻碍发展的一大因素。也是文明时代当中的一大污点。
我们从社会发展的历史视角来审视，推动历史向前发展的不独是男人吧？就是在封建思想森严的古代、近代，人类杰出的贡献者中也不乏女人。就是从每一个为人类发展作出杰出贡献的、默默无闻为人类发展奉献力量的男人身上，似乎也是“军功章啊，有我的一半，也有你的一半”吧？
人类发展至今天，男女都是历史舞台的主角。从这个视角来说，忽视女性就是忽视人类自身！
母爱是神圣的。自古至今，谁不赞美母爱？在生育与教育下一代的人类最重要、最繁劳的工作上，女性是鳌头，是主唱者。在育人方面，女性是重担的承载者，劳苦而功高。有人说，人类的文明高度与女性的素养高度是一致的，我认为非常的正确和有道理。
教育，是实现男女平等的主阵地。
特别关爱女学生的成长与生长，是教育之中很重要的工作。尤其是欠发达地区，生活的温饱不可不关注，女孩的教育更是不能不关注。关注所有女孩的教育，人类的不断强盛才有可能。
如何关爱女学生？当是做人、学习、生活等全方位予以关注。她们遇到的任何困难与问题，都必须更加地予以重视。浙江省绍兴县鉴湖中学举行“女生文化节”，提出主题：“关注女生成长，提高女生素质”颇有远见。自尊、自重、自爱、自信、自强、自立的精神直见深义。
有人说，一个女性关系到一个家庭。也有人说，一个女人不仅关系到一个家庭，还关系到一个家族。你能持疑虑而否认吗？
关爱人类，必须要关爱女性。关爱女性，教育承载着太多的责任与任务。
四、关于道德教育
人以立德为先。有道德的人，品质才显得高雅，所谓正人君子。正人即指有道义的人。古人提防出“以德治国”思想也源于此。在《论语》中随处可见孔子对道德修养重要性的生动描述。思想家老子对人之仁德的阐述更是周全。五千言的《道德经》中，“德经”的关于仁德要义的全面论述，准确、形象、生动。所谓人品质量当以德质为首要成分。
教育“四育说”提出：道德教育、艺术(包括体育)教育、技能教育、知识教育，简称德、艺、技、智。德育求善，艺育求爱，技育求巧，智育求真。
教育是“人生教育”。于是，人生教育以“学的人”为主体，以培养“学的人”成人成才为宗旨；成人以养成“正人”为目的，进而以养成“通人”为理想；成才以养成“专才”为目的，进而以养成“全才”为理想。
“正人”应该是正派的人，正正当当的人，堂堂正正的人；正直的人，正气的人，正经的人；讲正话的人，行正路的人。
在我们的教育中，尤其是在基础教育阶段，正处于孩子们大量接收外界的新信息，这种新信息对于他们的价值观、人生观的形成是至关重要的。道德教育永远要摆在首位。我们学校把“厚德”作为校训的首要位置正立足于此。有人说，文化不行是次品，道德不行是危险品。又有人说，做学问之前先要学会做人。就是这个道理。
在新时期，求善教育——品德提升要体现新时代特点。那种单向灌输式的说教收效甚微，注定是不成功的。方式、方法、内容要改变，一切源自生活，一切源自实际。“教师工作要做得成功，要做到事半功倍，其实也不很难。先把工作重心掌握好，重教人不重教书，重教学不重教授。这是为师之道，这是成功的为师之道。”
还需要说的是，从根本上讲，道德教育的成功根本是要美德之师塑造道德之生。这是毋庸置疑的。时代呼唤美德之师，时代呼唤道德教育。这是一所学校，一个民族，一个社会，乃至乎全人类走向和谐、走向强盛的根本基础。有道是：仁义之人必优，仁义之师必胜，仁义之国必强。
五、关于文艺教育
有高尚之德，有渊博之文，有多才之艺，这是每个人所要追求的终极目标。有人生动有趣地说，活着不是为了吃饭，吃饭是为了活着。活着为了吃饭，那是纯粹动物的需求。吃饭是为了活着，活着要有思想，要有道德，要有文艺，要有其它，这才是人类生活的本质。这才能令人生不断走向强盛的动力源头。
文学艺术的教育，让我们的受教育者拥有会思想的头脑与会审美的眼睛。这种教育对于一个人的成长来说，是何等重要。人，需要儒雅之气，文能养儒气，艺能通雅气。拥有这种儒雅之气者，它能卓然立于大地，内蕴深厚的儒雅者，必定能出类拔萃！自古到今，此等令人尊仰之士灿烂星空，令大地四射光芒。众人景仰的伟大领袖毛泽东同志就是杰出的代表人物。每个人都拥有一个特别的气场，而儒雅者一定拥有一个大气场，感染四方。
所以，文艺教育便显得分外重要。我们的教育工作者，首先应该努力让自己不断地增加儒雅之气。让自己的深厚文艺之根底来付诸教育实践。让受教育者时时刻刻置身于你的气场之中，耳濡目染。借助于更多更丰厚的载体来不断地感受、不断地实践，来培养自己的文艺，来打造自己的儒雅气场。随着这种儒雅气场的强劲而不断地强大自己，走向成功。
文艺是求美的。这种求美过程的打造更有助于求善。所以，文艺教育的最终益处不仅仅获得求美的成功。同时，也使得求善成功，成为仁德之人。成为有着高级趣味追求的人，有着健康、向上、积极、昂扬生活态度的人。这就是一个高度文明的人，一个卓然而立的人。这也就是我们教育的终极目标！舍此而何求？
六、关于语言教育
语言是工具，是交际通达的重要载体。人类好群居，以社会形式存在于大地。语言是思想的外衣，要把自己的思想表达出去，语言是有效的手段。拥有丰富思想的人，若语言表达不尽人意，则只能孤芳自赏矣！若想了解与接收更多的信息，语言交流则最为便捷高效。在不断地语言交流中不断地丰富自己的认识与思想，也就在这样不断丰富的过程中，自己就由此而变得更加丰满、更加坚强。
言为心声。语言是内心思想的表达载体。你要令他人接受观点，靠的是语言为主。你要求得他人的指点与斧正，语言也最为重要。
于是，我们的教育，首先要加强本国语言的大力教育。
本国语言的教育加强，会令这个民族生机蓬勃，这个民族中的人由此会因语言的精美彼此加强交流，紧密联系，和谐共处，文明进步。
当今这个世界，是一个大开放的合作型的共同体。在知识经济时代，“地球村”是一个不再陌生的形象具体的名字。国与国之间的高密度合作使得生活在同一个地球的人类需要更多的平等对话与强劲交流。交流能力，沟通能力有时决定成败与胜负。于是，语言的重要性愈加凸显出来。所以，我们的教育要重视多语言教学，特别是重要语言的教学。英语是国际语，使用广泛而作用巨大，这种语言的教学也就尤显重要了。
语言教育成功了，交流合作加强了，人类就会在这样共同提高的基础上共同发展，共同进步，推动人类不断地前进！
教育是全社会的综合工程，教育也是全方位的奠基工作。教育当随时代，教育不可偏缺。如此，专才、全才、英才，人人成才才能自教育而出！■
约见于龙华大酒店，长谈龙之文化精神，结情于龙港大地，我实在是获益匪浅，感悟颇多。尤其邀其来校作文化讲座并现场作书之后，先生之精神，之思想，之文化，之见识，之谈吐……都颇有深度地存留于我之记忆中。常常忆起，常常体悟，常常带来不少涌动、感动乃至于激动。总有一种不吐不快之意，于是提起笔来，借着金先生的启迪流淌下我的浅薄的思考与见地，权为做伴大师之留音。
人类飞速发展至公元二十一世纪，经济发展之势强劲，同时也造成当今人类面临着文化危机，道德危机。教育，是改造人类、提升人类之根本途径。
百年大计，教育为本。几千年的历史发展进程，无不生动地展现着教育的伟大作用与魅力所在。
一、关于爱的教育
在经济快速发展的今天，物质文明高度发展，小康社会构建乃近期目标。而与之相衡发展的必须是精神，必须是道德。此乃和谐社会之两翼也。爱的教育意义深远之极。人类关注生命、生长质量。拥有无数高素质的人是人类走向不断强盛的基础。与之相应关注的必定是道德，只有品德的不断提升，才能和谐地生活于大地上，和谐生活，和平友善。此乃爱的教育呼唤之由也。只有大力倡导爱的教育，才能培育品德高尚的高素质人才。
理解博爱深义。
自古至今，众多伟大的思想家、教育家、政治家无不阐发“人以立德为先”之感言。“己所不欲，勿施于人”；“大道不孤”；“德行天下”……“君子有成人之美”……
伟大的革命先驱孙中山先生把人类的爱以博爱二字囊括之，人人当以时时体会，层层领悟，步步实践。
博爱，即为大爱也。心胸博大，爱得宽广，当是人类走向高度文明的根本。爱山、爱水、爱万物。一切物源皆有灵性，一切灵物心息通达。唯有以“爱”为相连，万物方得和谐、欣欣向荣，气象方得万千。于是，教育，当把“爱的教育”诠释得更为清明，演绎得更加生动。师师之爱，师生之爱，生生之爱，是爱的教育之核。爱自己、爱他人是爱万物的基础，也是爱的教育的重要内容。
教育，首先要把爱心与仁德教育充分传递。由深存博广之爱的教育者源源不息地把“博爱”传送于受育者。受育者，源源不息地接收到这种人类高级的博爱之情，充盈之，满溢，再满溢。这便是成功的传递也。这种自爱、爱他的人类重要品质尤其要在教育工作之中得以发扬与光大。“博爱”代代相承、代代发展才是人类发展的根基。凡是事关人类发展根基的工作便毫无疑义地才是教育的根本内容。
人人深悟“博爱”真义，人人得到“博爱”真传，人人传递“博爱”真道，人类便由和谐而至强盛。博爱，人类强盛之基；爱的教育，教育成功之本。
二、关于环保教育
人类只有一个地球。地球是人类赖以生存的唯一场所。于是，爱护地球、保护环境也就是爱护生命、爱护人类自己。
以经济发展为中心是世界各国发展的政治策略。经济发展了，生活水平提高了，享受生活，品尝人生也就可能实现了。关注经济就是关注发展。发展才是硬道理，是国家走向强大的保证。改革开放、经济发展成为世界发展主题。追求和平，构建和谐，稳定中求得飞跃性发展。
但是，经济发展不可与环境保护对立起来。牺牲环境的经济建设是失败的、幼稚的甚至是愚蠢的。凡是以牺牲环境为代价而求得的经济发展都将是得不偿失、收不敷支，注定因恶性循环而败得很惨。因为，它不仅支付经济物力，更支付人类生命。危言吗？非也。
由此，我们应该把环保作为高度文明建设来对待，它是人类文明行为的高尚体现。随着发展环保应随之深层到位。
教育，永远承担培育下一代的神圣使命。环保教育应该更加春风化雨、润物无声地让学生生根、发芽、开花、结果。传递环保教育，就是传递热爱生命的教育，凡是与生命成长密切相系的教育必然地是教育的有机部分。教育工作者又如何能撇舍得开呢？
环保，从我做起；环保，教他一起做。大力提倡一个口号：保护环境，就是保护人类。大力提倡这种观念：环保教育，教师有责。
三、关于女孩教育
自人类从母系氏族社会进入到父系氏族社会以来，男尊女卑观念日强。由此产生的事关男女待遇的严重差异便顺势高致。虽然，历史发展到当今这个崭新的高度文明的时代，但，根深蒂固的男权思想还是没有根除。这是人类自身阻碍发展的一大因素。也是文明时代当中的一大污点。
我们从社会发展的历史视角来审视，推动历史向前发展的不独是男人吧？就是在封建思想森严的古代、近代，人类杰出的贡献者中也不乏女人。就是从每一个为人类发展作出杰出贡献的、默默无闻为人类发展奉献力量的男人身上，似乎也是“军功章啊，有我的一半，也有你的一半”吧？
人类发展至今天，男女都是历史舞台的主角。从这个视角来说，忽视女性就是忽视人类自身！
母爱是神圣的。自古至今，谁不赞美母爱？在生育与教育下一代的人类最重要、最繁劳的工作上，女性是鳌头，是主唱者。在育人方面，女性是重担的承载者，劳苦而功高。有人说，人类的文明高度与女性的素养高度是一致的，我认为非常的正确和有道理。
教育，是实现男女平等的主阵地。
特别关爱女学生的成长与生长，是教育之中很重要的工作。尤其是欠发达地区，生活的温饱不可不关注，女孩的教育更是不能不关注。关注所有女孩的教育，人类的不断强盛才有可能。
如何关爱女学生？当是做人、学习、生活等全方位予以关注。她们遇到的任何困难与问题，都必须更加地予以重视。浙江省绍兴县鉴湖中学举行“女生文化节”，提出主题：“关注女生成长，提高女生素质”颇有远见。自尊、自重、自爱、自信、自强、自立的精神直见深义。
有人说，一个女性关系到一个家庭。也有人说，一个女人不仅关系到一个家庭，还关系到一个家族。你能持疑虑而否认吗？
关爱人类，必须要关爱女性。关爱女性，教育承载着太多的责任与任务。
四、关于道德教育
人以立德为先。有道德的人，品质才显得高雅，所谓正人君子。正人即指有道义的人。古人提防出“以德治国”思想也源于此。在《论语》中随处可见孔子对道德修养重要性的生动描述。思想家老子对人之仁德的阐述更是周全。五千言的《道德经》中，“德经”的关于仁德要义的全面论述，准确、形象、生动。所谓人品质量当以德质为首要成分。
教育“四育说”提出：道德教育、艺术(包括体育)教育、技能教育、知识教育，简称德、艺、技、智。德育求善，艺育求爱，技育求巧，智育求真。
教育是“人生教育”。于是，人生教育以“学的人”为主体，以培养“学的人”成人成才为宗旨；成人以养成“正人”为目的，进而以养成“通人”为理想；成才以养成“专才”为目的，进而以养成“全才”为理想。
“正人”应该是正派的人，正正当当的人，堂堂正正的人；正直的人，正气的人，正经的人；讲正话的人，行正路的人。
在我们的教育中，尤其是在基础教育阶段，正处于孩子们大量接收外界的新信息，这种新信息对于他们的价值观、人生观的形成是至关重要的。道德教育永远要摆在首位。我们学校把“厚德”作为校训的首要位置正立足于此。有人说，文化不行是次品，道德不行是危险品。又有人说，做学问之前先要学会做人。就是这个道理。
在新时期，求善教育——品德提升要体现新时代特点。那种单向灌输式的说教收效甚微，注定是不成功的。方式、方法、内容要改变，一切源自生活，一切源自实际。“教师工作要做得成功，要做到事半功倍，其实也不很难。先把工作重心掌握好，重教人不重教书，重教学不重教授。这是为师之道，这是成功的为师之道。”
还需要说的是，从根本上讲，道德教育的成功根本是要美德之师塑造道德之生。这是毋庸置疑的。时代呼唤美德之师，时代呼唤道德教育。这是一所学校，一个民族，一个社会，乃至乎全人类走向和谐、走向强盛的根本基础。有道是：仁义之人必优，仁义之师必胜，仁义之国必强。
五、关于文艺教育
有高尚之德，有渊博之文，有多才之艺，这是每个人所要追求的终极目标。有人生动有趣地说，活着不是为了吃饭，吃饭是为了活着。活着为了吃饭，那是纯粹动物的需求。吃饭是为了活着，活着要有思想，要有道德，要有文艺，要有其它，这才是人类生活的本质。这才能令人生不断走向强盛的动力源头。
文学艺术的教育，让我们的受教育者拥有会思想的头脑与会审美的眼睛。这种教育对于一个人的成长来说，是何等重要。人，需要儒雅之气，文能养儒气，艺能通雅气。拥有这种儒雅之气者，它能卓然立于大地，内蕴深厚的儒雅者，必定能出类拔萃！自古到今，此等令人尊仰之士灿烂星空，令大地四射光芒。众人景仰的伟大领袖毛泽东同志就是杰出的代表人物。每个人都拥有一个特别的气场，而儒雅者一定拥有一个大气场，感染四方。
所以，文艺教育便显得分外重要。我们的教育工作者，首先应该努力让自己不断地增加儒雅之气。让自己的深厚文艺之根底来付诸教育实践。让受教育者时时刻刻置身于你的气场之中，耳濡目染。借助于更多更丰厚的载体来不断地感受、不断地实践，来培养自己的文艺，来打造自己的儒雅气场。随着这种儒雅气场的强劲而不断地强大自己，走向成功。
文艺是求美的。这种求美过程的打造更有助于求善。所以，文艺教育的最终益处不仅仅获得求美的成功。同时，也使得求善成功，成为仁德之人。成为有着高级趣味追求的人，有着健康、向上、积极、昂扬生活态度的人。这就是一个高度文明的人，一个卓然而立的人。这也就是我们教育的终极目标！舍此而何求？
六、关于语言教育
语言是工具，是交际通达的重要载体。人类好群居，以社会形式存在于大地。语言是思想的外衣，要把自己的思想表达出去，语言是有效的手段。拥有丰富思想的人，若语言表达不尽人意，则只能孤芳自赏矣！若想了解与接收更多的信息，语言交流则最为便捷高效。在不断地语言交流中不断地丰富自己的认识与思想，也就在这样不断丰富的过程中，自己就由此而变得更加丰满、更加坚强。
言为心声。语言是内心思想的表达载体。你要令他人接受观点，靠的是语言为主。你要求得他人的指点与斧正，语言也最为重要。
于是，我们的教育，首先要加强本国语言的大力教育。
本国语言的教育加强，会令这个民族生机蓬勃，这个民族中的人由此会因语言的精美彼此加强交流，紧密联系，和谐共处，文明进步。
当今这个世界，是一个大开放的合作型的共同体。在知识经济时代，“地球村”是一个不再陌生的形象具体的名字。国与国之间的高密度合作使得生活在同一个地球的人类需要更多的平等对话与强劲交流。交流能力，沟通能力有时决定成败与胜负。于是，语言的重要性愈加凸显出来。所以，我们的教育要重视多语言教学，特别是重要语言的教学。英语是国际语，使用广泛而作用巨大，这种语言的教学也就尤显重要了。
语言教育成功了，交流合作加强了，人类就会在这样共同提高的基础上共同发展，共同进步，推动人类不断地前进！
教育是全社会的综合工程，教育也是全方位的奠基工作。教育当随时代，教育不可偏缺。如此，专才、全才、英才，人人成才才能自教育而出！■