【摘 要】
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真正具有生命力的语文教育应该是以情感浸染情感、以智慧启迪智慧、以灵魂升华灵魂的孕育人文精神的语文教育。由此,针对现今高中阶段语文教育如何体现“知识积累、情感陶冶
【机 构】
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青海师范大学,青海西宁810008
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真正具有生命力的语文教育应该是以情感浸染情感、以智慧启迪智慧、以灵魂升华灵魂的孕育人文精神的语文教育。由此,针对现今高中阶段语文教育如何体现“知识积累、情感陶冶、人格塑造”为核心内容,以构筑具有人文精神的生态化高中语文教育为基点,针对目前高中语文教学中存在的人文精神培养现状进行分析研究,力求构建出一套行之有效的实践策略,使高中语文教育真正回归主体,回归教育精神,回归自我价值。
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