【摘 要】
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带电粒子在场中的运动问题是高中物理的教学重点内容,也是历年高考的必考内容,且题型灵活多变,重点考查同学们分析问题和解决问题的能力,以及处理较为复杂问题的方法,能够突
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带电粒子在场中的运动问题是高中物理的教学重点内容,也是历年高考的必考内容,且题型灵活多变,重点考查同学们分析问题和解决问题的能力,以及处理较为复杂问题的方法,能够突出高考的命题要求.带电粒子在场中的运动问题,本质上是物体的动力学问题和功能问题.为了帮助同学们更好的掌握这一核心考点,相关策略分析如下.一、带电粒子在场中运动的基本情况分析1.带电粒子在场中的运动,实际上仍是一个力学问题,分析
The movement problem of charged particles in the field is the key content of high school physics teaching and also the compulsory content of college entrance examination over the years. Moreover, the type of questions is flexible and changeable. The focus is on examining the students’ abilities to analyze and solve problems and to deal with more complicated problems. Can highlight the college entrance examination proposition requirements.The movement of charged particles in the field, is essentially the object of kinetic problems and functional problems.In order to help students better grasp of this core test sites, the relevant strategies are as follows.A charged particles present Analysis of the basic situation in motion 1. The movement of charged particles in the field is actually still a mechanical problem,
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摘 要:本文以调查分析的形式,对小学语文信息化教学的现状进行了研究。在具体的调查实施中,以江西省上饶县兴园学校为例,开展了针对教师和学生两方面的信息技术教学情况调查,结果显示:该校语文课堂教学中的信息化推广应用程度较高,但仍存在教师教学技能不过硬、教学形式不新颖、教学评价体系不完善等问题,在今后的教学改革中,希望上述问题能够得到解决。 关键词:小学语文;信息化教学;现状研究 一、引言 信息化
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摘 要:小组合作学习,是小学语文教学中十分有效的一种策略,然而,如何采取科学、有效的教学流程,组织好小组合作学习,使其展现出应有的教学效果,对众多语文教师的教学技能也提出了考验。基于上述背景,本文从教师自身定位、教学组织调控、教学评价机制、教学组织形式四个方面入手,对教学中存在的问题进行了总结归纳,希望能够为语文小组合作教法的完善提供一些思路。 关键词:小学语文;小组合作学习;问题反思 一、引