拓扑替康治疗颅内恶性肿瘤的临床观察

来源 :中国医师进修杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:toughlee
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

目的 观察拓扑替康(TPT,金喜素)治疗颅内恶性肿瘤(复发脑胶质瘤及脑转移癌)的疗效及其毒副反应.方法复发脑胶质瘤2例,脑转移癌22例,用拓扑替康1.2 mg/(m2·d),静脉滴注,d1~5,21 d为1个周期,连续用药3~4个周期.结果有效率为50%(12/24),完全缓解3例,占12.5%;部分缓解9例,占37.5%;毒副反应以血液毒性为主,白细胞和血小板(Ⅲ+Ⅳ)度下降分别为41.67%(10/24)和33.33%(8/24).结论拓扑替康治疗颅内恶性肿瘤具有较好的疗效,可以作为颅内肿瘤不能接受再次放疗或手术的内科辅助治疗药物。

其他文献
那个年代的留美学生,暑假打工是惟一能延续求学的方法。仗着身强体壮,这年我找了份高薪的伐木工作,在科罗拉多,工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人,大概有60多岁,大
教师在数学教学中,应该激发学生的学习兴趣,教育学生自己发现问题,开展创造性的学习过程,培养学生的学习能力,为新世纪的人才发展奠定基础。激发学生学会学习,热爱学习,发展
经济改革的深入,市场经济的建立,呼唤着企业家阶层的出现,也呼唤着企业文化的创新。它给我们带来了企业文化建设的大好契机,同时也促进着企业家与企业文化相互作用机制的形成。(-)企
配方施肥是通过对土壤各种速效养分的测定,有针对性的给出配方,来指导农民科学施肥,是一种以最少的肥料投入得到最高产量、最优质量的农业新技术。我们知道各种肥料的有效养
在语文课堂中,教师需要积极捕捉和利用生成性资源,将资源转化为学生语文素养再次提高的增长点,这样才能促进课堂的有效生成,让语文课堂一直流光溢彩。 In the language clas
采用传统教学与多媒体教学相结合,激发学生学习数学的兴趣,降低学生学习数学的难度,增强学生学习数学的信心,提高学习数学的效率。 The combination of traditional teachin
冬天的乡村,没有太阳的日子,奇冷。黄昏很模糊,一下子就被黑暗吞没。那村后裸露的楝树林一下子成了剪影,面目狰狞,一反寻常的温和与慈善。  记忆中,村里打更的中年汉子,个头矮墩墩的,四方脸儿,高鼻梁,尤其嘴角很厚,一张一合,颇似田间长过了期的裂口萝卜,故有“萝卜嘴”之诨号。“萝卜嘴”及其敲出的悠远更声,给我们单调而严寒的冬日夜晚带来了无尽的欢乐和快慰。  一到天黑,村里人撂下晚饭碗,就听到村尾“萝卜嘴
一、激发学生学习的兴趣,使课堂焕发无限活力低年级的孩子,初学文化知识,还常常沉浸在童话故事的世界里。那么我抓住儿童活泼好动,但又乐于倾听故事的心理特点,每次上新课之
“这是我的新号码,它不只是手机号,还是上网账号,走到哪,用它都能上网。聊天号码也是它,Email也一样,记邮箱再也不麻烦。宽带还能漫游,这就是天翼,你也可以拥有。189,值得期
莫泊桑初学写作的时候,拜老作家福楼拜为师。有一次他去拜访福楼拜,福楼拜热情地接待了他。莫泊桑说:“老师,我想了几个故事,讲给你听。”“好的。”福楼拜点头说。当莫泊桑