【摘 要】
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经多点试验,白三叶在江苏省具有产量高、有兴牧促渔、聚氮增肥和保土护堤的良好效果。地、沿海滩涂的改良盐碱地、郁闭度不大的林、植。品质好、利用期长和较耐热、耐荫的特
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经多点试验,白三叶在江苏省具有产量高、有兴牧促渔、聚氮增肥和保土护堤的良好效果。地、沿海滩涂的改良盐碱地、郁闭度不大的林、植。品质好、利用期长和较耐热、耐荫的特点,并且在适当的栽培管理措施下,本省广大的丘陵山桑、果、茶园地以及其他“十边”隙地均宜种
The multi-point test, white clover in Jiangsu Province has a high yield, animal husbandry and animal husbandry to promote fishing, nitrogen fertilizer and bermudagrass good effect. Land, coastal saline land improvement, not closed forest, planting. Good quality, long-term use and heat-resistant, shade-tolerant characteristics, and the appropriate cultivation and management measures, the province’s vast hillside mulberry, fruit, tea garden and other “ten sides”
其他文献
研究背景: 肠源性感染是全身性炎症反应综合征(SIRS)和多器官功能不全(MODS)重要的始动因素。当肠道菌群失调、炎症反应和免疫功能调节失控时，可以引起肠道机械屏障损伤，表
摘 要 语文教学是一个复杂而又有规可循的教学过程，“读、议、练、说”一体教学方法是适应当今语文教学的有效手段。教师要在熟悉教学内容、了解学生实际情况的基础上。通过学生在读中思考、议中理解、练中提升、写中应用、说中巩固来实现学生学习能力的培养。 关键词 小学语文；教学方法 中图分类号：A，C42文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）34-0197-01 在新课程改革思想的指引下
摘 要 小学数学教学不仅要让学生掌握必要的书本知识，同时要提高他们的智力水平，培养他们的能力和良好的学习习惯。要完成这一任务，一方面要搞好课堂教学，大力提高教学质量，另一方面要开设富有趣味性、探究性的活动课程，以激发学生学习数学的兴趣，让学生学会应用所学的数学思想和方法研究问题，从而让学生明白学习数学的根本目的在于实践，养成从数学的角度观察、分析日常事物的习惯，同时在解决问题的过程中，学会探究方法
摘 要 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。语言的作用与魅力不言而喻，在教学中亦是如此。小学数学是培养学生逻辑思维与计算能力必不可少的一门学科，在小学教育中利用教学评价带来的良好作用可以辅助教师得到理想的教学成果。本文针对小学教育中数学教学评价的利用，提出如何激发点燃学生的学习热情，为当下小学数学教学兴趣培养提出更多的借鉴经验。 关键词 小学数学；教学评价；学习热情 中图分类号：G622文献标识码
目的:探讨芬太尼抑制瑞芬太尼静脉复合麻醉苏醒期急性疼痛的药效学。 方法:选择拟在全麻下行胃穿孔修补术男性患者28例，年龄26～58岁，体重52～79kg，ASAⅠ或Ⅱ级。所有患者入室前3
摘 要 小学数学的知识大多比较浅显，因此，交流讨论在小学数学中成为一种十分重要的学习方式。在教学中，教师要为学生营造一个自由、平等的学习氛围，从而调动学生参与讨论的积极性，在交流讨论中让学生的思维活跃起来，让学生能灵活运用所学的数学知识到实践中，提高小学数学教学质量。 关键词 组织；课堂讨论；优化；数学教学 中图分类号：C20，N945.15文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018
摘 要 小学阶段正是学生探索世界、认识世界的初始阶段，学生对世界的认识还不完整，更不成熟。因此，小学生阶段是学生品质培养的关键阶段。作为教师，不仅要关注学生的知识获得情况，更要关注学生的品德认知发展情况，承担教书任务的同时，更要坚持育人的使命从，才能促进学生知识素养和学生品德素养的同步提升，促进学生的全面发展。 关键词 关注成长；品质；优化 中图分类号：S331，N945.15文献标识码：A文
摘 要 阅读是生命的需要。小学英语阅读的现状不容乐观，学生对阅读不感兴趣、教师对阅读教学不重视，阅读教学方法陈旧，学生消极“被阅读”。文章就目前小学英语阅读教学的现状，对阅读教学的优化问题进行探讨，从两个方面论述悦读，实现小学英语阅读的华丽嬗变的思考。 关键词 小学英语；阅读教学；悦读；活动 中图分类号：D431.4文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）4-0202-01 悦
摘 要 在当今社会快速发展的大背景下，语文在学习、生活、工作中魅力也愈来愈大，并彰显出很强的“以文化人”的内涵特点。一直以来，小学语文教学都十分关注学生的语文素养和语言文字运用。基于此，本文就小学生的语文学习，探讨了核心素养的提高和语言文字运用之美彰显的手段，仅供参考。 关键词 核心素养；语言文字；小学语文；运用之美 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）3