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专家认为以班级为基点的课程研究是幼儿园课程建设的重要途径，在课程建设中，资源的挖掘与科学利用是重要内容。课程资源是一个动态的概念，有待开发性、人为命定性、多样性、动态性等特点，需要幼儿教师用发现的慧眼，密切观察生活，增强课程意识，创造性运用自身资源，在工作中积淀实践性智慧。
教师与班级课程资源的开发与利用
【摘 要】
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专家认为以班级为基点的课程研究是幼儿园课程建设的重要途径，在课程建设中，资源的挖掘与科学利用是重要内容。课程资源是一个动态的概念，有待开发性、人为命定性、多样性、动态
【机 构】
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江苏省南通市教学研究室
【出 处】
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今日教育：当代幼教
【发表日期】
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2007年6期
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