【摘 要】
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就目前的现状来看,传统的教学方式已经无法满足现代学生的发展需求。在此背景下,要求高中院校在开展数学课堂教育的过程中应采取相应措施不断优化自身数学课堂教学,为学生营
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就目前的现状来看,传统的教学方式已经无法满足现代学生的发展需求。在此背景下,要求高中院校在开展数学课堂教育的过程中应采取相应措施不断优化自身数学课堂教学,为学生营造一个良好的学习环境,并促使其在此环境中能调动自身学习的积极性。本文从当前高中数学教学中存在的问题分析入手,并详细阐述了探究式教学法在高中数学教学中的合理应用,旨在其能推动高中数学课堂教学模式的进一步优化,并由此引发学生学习的热情。
Judging from the current status quo, the traditional teaching methods have been unable to meet the development needs of modern students. In this context, high school institutions should be required to take appropriate measures in the process of mathematics classroom education to optimize their own mathematics classroom teaching, to create a good learning environment for students and to promote their enthusiasm in learning to mobilize in this environment . This article starts with the analysis of the existing problems in high school mathematics teaching and elaborates the reasonable application of inquiry teaching method in high school mathematics teaching so that it can promote the further optimization of high school mathematics classroom teaching mode and lead students to learn Enthusiasm
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【内容摘要】培养学生的知识应用能力在初中数学课程的教学中非常重要，这也是应当实现的一个很有价值的教学目标。初中阶段学生们在课堂上学到的很多内容在生活实践中都有着一定的应用价值，这也是在课堂上培养学生的知识应用能力有着较好的实践基础的原因。教师要多样化知识教学的形式，要多鼓励学生的自主学习，这对于学生知识应用意识的培养将会很有帮助。 【关键词】初中数学 教学 知识应用 培养 对于学生知识应用意识
五、学生数学能力的总体分析(一) 用因子得分刻画学生的数学能力目前评价学生的知识或能力,大多采用综合的方法,如原始分简单累加,或各个分值的加权平均,其结果可用一个数据
摘 要：物理是一项基础课程，在提高学生探索精神和科学意识方面具有重要意义。近年来，我国实行了新课程改革，希望通过改革教学方法和教学模式，对人才进行全面的培养，提高教学效率。在这种情况下，我国高中物理教师在不断实践的基础上总结经验，转变了教学模式，丰富了课堂教学内容，促使学生转变成课堂主体，在进行物理知识的学习过程中能积极主动地进行探索，提高了学生的逻辑思维能力，提高了高中物理教学水平。 关键词：
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本文从教育部实施“双质量工程”的要求出发,探讨了经济学专业认识实习如何围绕“两个能力”的培养确定指导思想,提出了把握“六项内容”改革认识实习的模式,对提高认识实习
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目的分析云南省流行性乙型脑炎（简称乙脑）流行病学特点，提供防制参考。方法收集全省乙脑疫情资料，用Excel建立数据库，用SPSS13．0统计软件进行统计分析。结果1976—2007年云南省共报