【摘 要】
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根据学生认知心理的需求特点,例举两道化学试题的解题思路方法以及引申求解得出的优化教学方法、学习启示,加强学生在解题相关试题时克服思维上的僵化,强化守恒法解题的训练,
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根据学生认知心理的需求特点,例举两道化学试题的解题思路方法以及引申求解得出的优化教学方法、学习启示,加强学生在解题相关试题时克服思维上的僵化,强化守恒法解题的训练,提高灵活解题的希望能力.
According to the characteristics of students ’cognitive psychology, we give examples of two ways to solve the problem of chemistry questions and the optimal teaching methods which are derived from the solution. We can learn from the enlightenment and strengthen students’ rigidity in thinking when exam questions, and strengthen conservation laws Solve the problem of training, improve the flexibility of the problem-solving ability.
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