【摘 要】
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传统数学教学中由于“应试教育”的影响,情感教育往往被淡忘和遗弃,而事实上情感教育在教学过程中占有非常重要的地位,本文通过教学教学中情感教育的重新定位,利用情感的教育
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传统数学教学中由于“应试教育”的影响,情感教育往往被淡忘和遗弃,而事实上情感教育在教学过程中占有非常重要的地位,本文通过教学教学中情感教育的重新定位,利用情感的教育功能促进数学教学等三方面论述了义务教育阶段新课程数学教学与情感教育的关系.还强调在数学教学中,要注意培养学生的情感与态度,还应充分利用情感的教育功能促进数学教学.
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