【摘 要】
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“学案”教学模式的总体思路为:突出学生主体地位,培养学生学会学习,以学案为载体,将课下与课上相结合,学案与教案相结合,实践证明在语文教学中使用“学案”教学有利于师生交
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“学案”教学模式的总体思路为:突出学生主体地位,培养学生学会学习,以学案为载体,将课下与课上相结合,学案与教案相结合,实践证明在语文教学中使用“学案”教学有利于师生交流,有利于培养学生的学习能力。
“Case Study ” teaching mode of the overall idea is: to highlight the dominant position of students, students learn to learn, to case study as a carrier, the combination of lessons and lessons, combination of lesson plans and lesson plans, proved in the language teaching The use of “case study ” teaching is conducive to the exchange of teachers and students, is conducive to cultivating students’ learning ability.
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素质教育是当前教育领域最为核心的内容,要求全面而综合性地促进学生的成长。初中音乐教学是现阶段促进学生素质修养的学科之一,能够有效地促进学生美育的发展。但是,长期以
摘 要：小学生正处在个性发展非常鲜明突出的时期，充满了创造潜能，而传统的教学方式却忽略了创新教育，只是一味地追求高分，而使学生的作文固定格式化，必然不利于学生未来的发展。因此，语文老师应重视对儿童个性的发扬，发掘学生潜能，对创造力的培养尤为重要。 关键词：小学语文；作文教学；创新策略 小学语文教学中，作文无疑是重中之重。教师首先要改变教育观念，探索教学方法，在写作教学中引导孩子。为了让小学语文
奥地利著名小说家卡夫卡说过:“什么叫写作?写作就是把自己心中的一切都敞开,直到不能再敞开为止.写作也就是绝对的坦白,没有丝毫的隐瞒,也就是把整个身心都贯注在里面.”敞
新课程的实施为广大语文教育工作者的教学改革提供了广阔的舞台,本文在当前课改的大潮下,在当前提倡素质教育的时代背景下,提出了探究教学在初中语文教学中的实施,以期能够培
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《全日制义务教育科学课程标准》提出:初中科学课程是以提高学生科学素养为宗旨的课程,培养学生的实践操作能力、动手能力和创新思维能力。初中科学是一门实践性很强的学科。