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摘要：当代青年是实现中华民族伟大复兴的生力军，要引导他们理解并认同传统文化的精神内核，增强文化自信，使其成为社会主义核心价值观的践行者和主力军。本研究以济南市某高校在校生为研究对象，采用问卷调查的方式，了解他们对齐鲁文化的认知情况，并分析产生问题的原因，为进一步的研究打下基础。切需要对当代青年对传统文化的认知和态度进行调查，根据调查结果有针对性的对传统文化的传播提出对策。
关键词：传统文化;认知态度;当代青年
传统文化是建设社会主义文化强国所需内生性力量的源泉和基石，加强中国传统文化教育对于我国具有长远的战略意义和重要的现实价值。正如习总书记所言：“中国的传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。”[1]
纵观我国高等教育，由于近些年来，过多过分地强调专业知识与专业技能的培养，从而忽视了人文教育的培养，这导致了部分在校大学生的文化知识匮乏，文化素养低下、社会责任感和社会道德修养不足。如何将传统文化融入到当代大学生人文素质的培养过程中，提升对传统文化的认知和自信，是高等院校需要思考的问题。
一、研究背景
习近平总书记指出：“核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。”[2]而中国传统文化是社会主义核心价值观的根基与源泉，掌握优秀的传统文化对于当代青年领悟并形成正确的人生观、价值观，成为中国建设制造社会主义强国所需要的人才具有重要意义。
本研究调查以山东省高校大学生研究对象，重点研究大学生对齐鲁文化的认知状况，分析得出影响齐鲁文化传播的影响因素、传播存在的问题及其原因，为解决齐鲁文化传播的对策问题打下基础。
二、高校大学生齐鲁文化的认知调查
1.调查对象
本调查以地处济南市的某高校全体在校生为研究对象，该校在校生来自全国各地，研究数据具有广泛性。此次共发放调查问卷2500份，回收2469份，有效问卷2414份。其中，男生占44.6%，女生占55.4%，大四学生占比较少，主要为大二以下学生，见表1。
2.调查方法
本调查采用问卷的形式进行调查，以《齐鲁文化在当代大学生的认知调查》为主要调研依据，实地调查。此问卷调查共涉及23题，主要设计在校大学生对齐鲁文化的认知、认同、获取途径及践行等方面的问题。另外，笔者还多次同负责思政教育的相关学院领导、教师进行交流、讨论，获得了一手的数据和资料。本次调查设计范围广，比较真实地反映了学生对齐鲁文化的认知情况。
3.问卷结构
问卷分为两部分，一部分是调查者的基本信息，包括性别、年级、专业等，一部分是齐鲁文化融入大学生生活的现状主体情况。
三、调查分析
1.齐鲁文化认知情况分析
被调查的学生中，大概只有3.5%的大学生表示非常了解齐鲁文化且对齐鲁文化非常有兴趣;50.3%的学生仅仅是一点儿，感兴趣的程度一般;剩下的46.2%的学生表示了解齐鲁文化一点，但不是特别感兴趣。在当前教育体制下，虽然对齐鲁文化的情况了解为零的学生几乎不存在，但就调查结果而言，相当一部分学生对齐鲁文化的态度皆为不关心、不了解。
关于齐鲁文化哪方面比较感兴趣或是有了解。有30%的学生选择了“文集”，7.6%的学生选择了“戏曲文化”，13.1%的学生选择了“现代绘画”，23.1%的学生选择“现代礼仪”，1.3%的学生选择了“古董文物”，11.4%的学生选择“古建筑设计”，14.5%的学生选择了“书法”。
有关于齐鲁文化的书籍阅读情况。16%的学生表示“只是耳熟，但没有读过”;4%的大学生读过4本以上，15%的学生读过2～3本;其余大部分同学只读过1～2本。
通过以上几个问题，可以总结出一定的结论：在当前的教育体制下，现代大学生对齐鲁文化的了解情况整体尚可，但从深度層面上，尤其是对其精神内在的理解情况不甚理想，绝大部分的大学生只是浮于表面，缺乏系统引导和深入理解。
2.齐鲁文化认同情况分析
问卷调查中调查对齐鲁文化的态度问题，有48%的学生比较喜欢齐鲁文化，认为应该继续发扬并传承下去;有18.2%的学生表示想学，但缺乏学习途径、缺少学习时间;15%的学生认为现在接触齐鲁文化的机会已经够多，不需要额外增加机会;11.8%的学生认为没有必要学习;7%的学生认为学习齐鲁文化，还不如多花点时间学习专业知识或英语。
对于齐鲁文化的发展前景问题，有18.3%的同学认为齐鲁文化的发展前景可期，67.7%的同学认为发展前景比较乐观，有10.4%的同学认为发展前景不明朗，有3.6%的同学认为其前景不乐观。通过调查可以发现，很大一部分大学生对齐鲁文化未来的发展前景不是很有信心，也侧面反映了寻找齐鲁文化传播新途径、新媒介迫在眉睫。
四、齐鲁文化传播对策—思想政治教育与齐鲁文化传播相融合
优秀的中华传统文化对我国全方位发展有着非常重要的意义，对于青年学生的成长成才也有着非常重要的意义。着重提高在校大学生对齐鲁文化的认知水平，对山东经济发展有着战略部署意义。但调查结果显示，当代大学生对齐鲁文化的认知度、接受度不甚乐观，需要采取有效手段来加以提升。
“育才造土，为国之本”，教育是民族振兴的重要基石，而中国梦的实现也离不开青年一代。【2】随着改革开发和全球化的日益加深，当代大学生的价值观面临着多元化冲击，由于大学期间是他们人生观、价值观和世界观形成的关键时期，在此过程中思想政治教育尤为关键。而传统文化是我们中华民族特有的文化基因，成为中华民族不可磨灭的强大基因，因此必须把优秀传统文化、优秀齐鲁文化与大学生的思想政治教育相结合，使优秀齐鲁文化成为山东省大学生思想政治教育的教育资源。 1.社会需要承担起弘扬优秀齐鲁文化的重担
社会作为大学生成长成才的重要外部環境，间接地影响着他们的价值取向、思维方式和行为方式。良好的社会文化氛围能够潜移默化地熏陶当代大学生，对学习和成长起到积极引导作用。
2.学校需要承担文化创新和文化传承的使命
学校是大学生思想政治教育的主要阵地，在融入过程中发挥着举足轻重的作用。学校要想传承、创新好文化教育，需要在课程设置、师资建设、推广路径上下功夫。把优秀齐鲁文化内容融入到思想政治教育教学的必修计划之中，提升大学生的文化认知;通过多重选修课机制，开设优秀齐鲁文化美德课程，通过榜样的力量引导大学生学习其爱国精神、进取精神。同时，提高整体教师队伍的文化涵养，在政策等方面激励教师加强对优秀齐鲁文化和优秀传统文化的认知，提升教师学习积极性，不断巩固、提高教师的齐鲁文化和传统文化的水平。
3.家庭是大学生人生成长的第一课堂，是文化传承的根基。
优秀齐鲁文化和思想政治教育融合，家庭也应该承担弘扬优秀齐鲁文化的责任。加强家风建设，树立正确观念，父母的言传身教，能为大学生学习优秀齐鲁文化奠定基础。家长转变自身对于优秀齐鲁文化的态度，注重家庭建设，增加文化气息，注重优良家风的建设，以身作则，言传身教，通过生活化的方式让当代大学生理解优秀齐鲁文化的精神内涵。
五、结语
优秀齐鲁文化是齐鲁大地数千年的文化遗产，具有较强的生命力和时代价值，蕴含着丰富的思政教育资料。借助国家提倡思政教育的东风政策，让传统文化的传播与思政教育相结合，有利于提高高校大学生思想政治教育的时效性，反之，也能促进传统文化的传播。
参考文献
[1]习近平. 要学习和掌握中国传统文化中的各种思想精华[EB/OL]. 党 建 网，http： / /www. wenming. cn/djw/specials/djwwpt / wxgx /201407 / t20140727 _ 2084304. shtml，2014 - 07- 27
[2]冯淼. 优秀传统文化融入高校大学生思想政治教育路径研究[D].吉林农业大学，2020.
[3]陈静.中国优秀传统文化融入大学生思政教育路径探究[J].文化产业，2021（10）：108-109.
作者简介：张蕾（1985.12～），女，山东现代学院副教授，硕士。研究方向为文化传播。
基金项目：2020年山东省艺术科学规划项目《“互联网”背景下齐鲁文化的传播研究》阶段性研究成果
关键词：传统文化;认知态度;当代青年
传统文化是建设社会主义文化强国所需内生性力量的源泉和基石，加强中国传统文化教育对于我国具有长远的战略意义和重要的现实价值。正如习总书记所言：“中国的传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。”[1]
纵观我国高等教育，由于近些年来，过多过分地强调专业知识与专业技能的培养，从而忽视了人文教育的培养，这导致了部分在校大学生的文化知识匮乏，文化素养低下、社会责任感和社会道德修养不足。如何将传统文化融入到当代大学生人文素质的培养过程中，提升对传统文化的认知和自信，是高等院校需要思考的问题。
一、研究背景
习近平总书记指出：“核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。”[2]而中国传统文化是社会主义核心价值观的根基与源泉，掌握优秀的传统文化对于当代青年领悟并形成正确的人生观、价值观，成为中国建设制造社会主义强国所需要的人才具有重要意义。
本研究调查以山东省高校大学生研究对象，重点研究大学生对齐鲁文化的认知状况，分析得出影响齐鲁文化传播的影响因素、传播存在的问题及其原因，为解决齐鲁文化传播的对策问题打下基础。
二、高校大学生齐鲁文化的认知调查
1.调查对象
本调查以地处济南市的某高校全体在校生为研究对象，该校在校生来自全国各地，研究数据具有广泛性。此次共发放调查问卷2500份，回收2469份，有效问卷2414份。其中，男生占44.6%，女生占55.4%，大四学生占比较少，主要为大二以下学生，见表1。
2.调查方法
本调查采用问卷的形式进行调查，以《齐鲁文化在当代大学生的认知调查》为主要调研依据，实地调查。此问卷调查共涉及23题，主要设计在校大学生对齐鲁文化的认知、认同、获取途径及践行等方面的问题。另外，笔者还多次同负责思政教育的相关学院领导、教师进行交流、讨论，获得了一手的数据和资料。本次调查设计范围广，比较真实地反映了学生对齐鲁文化的认知情况。
3.问卷结构
问卷分为两部分，一部分是调查者的基本信息，包括性别、年级、专业等，一部分是齐鲁文化融入大学生生活的现状主体情况。
三、调查分析
1.齐鲁文化认知情况分析
被调查的学生中，大概只有3.5%的大学生表示非常了解齐鲁文化且对齐鲁文化非常有兴趣;50.3%的学生仅仅是一点儿，感兴趣的程度一般;剩下的46.2%的学生表示了解齐鲁文化一点，但不是特别感兴趣。在当前教育体制下，虽然对齐鲁文化的情况了解为零的学生几乎不存在，但就调查结果而言，相当一部分学生对齐鲁文化的态度皆为不关心、不了解。
关于齐鲁文化哪方面比较感兴趣或是有了解。有30%的学生选择了“文集”，7.6%的学生选择了“戏曲文化”，13.1%的学生选择了“现代绘画”，23.1%的学生选择“现代礼仪”，1.3%的学生选择了“古董文物”，11.4%的学生选择“古建筑设计”，14.5%的学生选择了“书法”。
有关于齐鲁文化的书籍阅读情况。16%的学生表示“只是耳熟，但没有读过”;4%的大学生读过4本以上，15%的学生读过2～3本;其余大部分同学只读过1～2本。
通过以上几个问题，可以总结出一定的结论：在当前的教育体制下，现代大学生对齐鲁文化的了解情况整体尚可，但从深度層面上，尤其是对其精神内在的理解情况不甚理想，绝大部分的大学生只是浮于表面，缺乏系统引导和深入理解。
2.齐鲁文化认同情况分析
问卷调查中调查对齐鲁文化的态度问题，有48%的学生比较喜欢齐鲁文化，认为应该继续发扬并传承下去;有18.2%的学生表示想学，但缺乏学习途径、缺少学习时间;15%的学生认为现在接触齐鲁文化的机会已经够多，不需要额外增加机会;11.8%的学生认为没有必要学习;7%的学生认为学习齐鲁文化，还不如多花点时间学习专业知识或英语。
对于齐鲁文化的发展前景问题，有18.3%的同学认为齐鲁文化的发展前景可期，67.7%的同学认为发展前景比较乐观，有10.4%的同学认为发展前景不明朗，有3.6%的同学认为其前景不乐观。通过调查可以发现，很大一部分大学生对齐鲁文化未来的发展前景不是很有信心，也侧面反映了寻找齐鲁文化传播新途径、新媒介迫在眉睫。
四、齐鲁文化传播对策—思想政治教育与齐鲁文化传播相融合
优秀的中华传统文化对我国全方位发展有着非常重要的意义，对于青年学生的成长成才也有着非常重要的意义。着重提高在校大学生对齐鲁文化的认知水平，对山东经济发展有着战略部署意义。但调查结果显示，当代大学生对齐鲁文化的认知度、接受度不甚乐观，需要采取有效手段来加以提升。
“育才造土，为国之本”，教育是民族振兴的重要基石，而中国梦的实现也离不开青年一代。【2】随着改革开发和全球化的日益加深，当代大学生的价值观面临着多元化冲击，由于大学期间是他们人生观、价值观和世界观形成的关键时期，在此过程中思想政治教育尤为关键。而传统文化是我们中华民族特有的文化基因，成为中华民族不可磨灭的强大基因，因此必须把优秀传统文化、优秀齐鲁文化与大学生的思想政治教育相结合，使优秀齐鲁文化成为山东省大学生思想政治教育的教育资源。 1.社会需要承担起弘扬优秀齐鲁文化的重担
社会作为大学生成长成才的重要外部環境，间接地影响着他们的价值取向、思维方式和行为方式。良好的社会文化氛围能够潜移默化地熏陶当代大学生，对学习和成长起到积极引导作用。
2.学校需要承担文化创新和文化传承的使命
学校是大学生思想政治教育的主要阵地，在融入过程中发挥着举足轻重的作用。学校要想传承、创新好文化教育，需要在课程设置、师资建设、推广路径上下功夫。把优秀齐鲁文化内容融入到思想政治教育教学的必修计划之中，提升大学生的文化认知;通过多重选修课机制，开设优秀齐鲁文化美德课程，通过榜样的力量引导大学生学习其爱国精神、进取精神。同时，提高整体教师队伍的文化涵养，在政策等方面激励教师加强对优秀齐鲁文化和优秀传统文化的认知，提升教师学习积极性，不断巩固、提高教师的齐鲁文化和传统文化的水平。
3.家庭是大学生人生成长的第一课堂，是文化传承的根基。
优秀齐鲁文化和思想政治教育融合，家庭也应该承担弘扬优秀齐鲁文化的责任。加强家风建设，树立正确观念，父母的言传身教，能为大学生学习优秀齐鲁文化奠定基础。家长转变自身对于优秀齐鲁文化的态度，注重家庭建设，增加文化气息，注重优良家风的建设，以身作则，言传身教，通过生活化的方式让当代大学生理解优秀齐鲁文化的精神内涵。
五、结语
优秀齐鲁文化是齐鲁大地数千年的文化遗产，具有较强的生命力和时代价值，蕴含着丰富的思政教育资料。借助国家提倡思政教育的东风政策，让传统文化的传播与思政教育相结合，有利于提高高校大学生思想政治教育的时效性，反之，也能促进传统文化的传播。
参考文献
[1]习近平. 要学习和掌握中国传统文化中的各种思想精华[EB/OL]. 党 建 网，http： / /www. wenming. cn/djw/specials/djwwpt / wxgx /201407 / t20140727 _ 2084304. shtml，2014 - 07- 27
[2]冯淼. 优秀传统文化融入高校大学生思想政治教育路径研究[D].吉林农业大学，2020.
[3]陈静.中国优秀传统文化融入大学生思政教育路径探究[J].文化产业，2021（10）：108-109.
作者简介：张蕾（1985.12～），女，山东现代学院副教授，硕士。研究方向为文化传播。
基金项目：2020年山东省艺术科学规划项目《“互联网”背景下齐鲁文化的传播研究》阶段性研究成果