【摘 要】
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低年级数学教学是基础教育学科, 数学教学方法、教学模式、教学效果等都会直接影响学生日后数学发展. 由于小学生数学学习能力有限,在学习过程中常会出现“丢西瓜,捡芝麻”学
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低年级数学教学是基础教育学科, 数学教学方法、教学模式、教学效果等都会直接影响学生日后数学发展. 由于小学生数学学习能力有限,在学习过程中常会出现“丢西瓜,捡芝麻”学习现象,教师需要对学生学习过程进行引导.导学案又被称为导学卷,包含了多种类型习题,能够指引教学活动开展,引导学生数学思维,具有极高的教学价值. 故此,文章将从课前、课中、课后三个方面分析如何运用导学案,提升学生数学成绩.
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