【摘 要】
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作为语文教学需要学生去做比较全面的听说读写训练,但现实小学生所进行的听说读写训练多是不能引起人们欣慰的.因为学生多不在充满自主的前提下进行听说读写训练,学生听说读
【机 构】
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江苏省宝应县教育局,江苏 宝应 225800
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作为语文教学需要学生去做比较全面的听说读写训练,但现实小学生所进行的听说读写训练多是不能引起人们欣慰的.因为学生多不在充满自主的前提下进行听说读写训练,学生听说读写训练的多不自主,对学生语文核心素养的形成是极具影响的.作为语文教师,平时对此进行研究实践,发现利用电教媒体多能形成学生语文学习的自主.
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