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在“互联网+”时代中，教师在网络环境的促进下开始了网络教学，真正实现了教育技术和学科课程相结合。这就要求教师需n要具备较高的专业素质和完善的教学理念，为学生营造良好的学习环境，便于提升学生们发挥创造性、协作性以及主观能动性。而高中历史n网络教学中，学生已不再只是消息接收者，而是积极的探索者和加工者。