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采用文献法、归纳法对中学体育新课程理念下学生主动、探究和合作学习方式的特征和要求做了一定的阐述,并指出新的学习方式的形成要充分体现教师的主导性和学生的主体性,以及师生之间角色转变的重要性。
中学体育新课程理念下的学习方式
【摘 要】
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采用文献法、归纳法对中学体育新课程理念下学生主动、探究和合作学习方式的特征和要求做了一定的阐述,并指出新的学习方式的形成要充分体现教师的主导性和学生的主体性,以及
【机 构】
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聊城大学体育学院
【出 处】
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体育科技文献通报
【发表日期】
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2017年1期
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