我们的成长三问——11位青年教师的成长启示

• 作 者: 张咏梅 周胜华 霍永强 李雪梅 邓剑东 李春梅 刘小波 李捷
• 机 构: 重庆市教科院,西南大学附属小学,重庆市綦江九龙小学,重庆市永川区教科所,重庆市高新区第一实验小学,重庆市九龙坡区谢家湾小学,重庆市人和街小学,重庆市沙坪坝区第一实验小学,重庆市巴蜀小学,重庆市江津区西
• 出 处: 语文教学通讯：小学（C）
• 发表日期: 2014年3期
• 关键词: 青年教师 成长 基础教育课程 香港教师 身份建构 主观自我 工作状况 教育改革

张咏梅：重庆市教科院关注在教育改革中香港教师的工作状况及主观自我身份建构,香港学者何玉芬与11位香港教师深度访谈,写成了《流沙上的朝圣者》一书,她说＂今天的教育生态就像一个迷宫。教师就像小老鼠每天在迷宫里东奔西走,寻找能活命的乳酪,可是乳酪的位置不断改变,小老鼠只能无可奈何地接受现实,要么拼命奔走,要么活活饿死。＂置身课改,既是我们这一代教师的幸运,更是挑战,以什么样的态度理性面对并从中获得新生,这是每一位渴望成长的教师必须面对的心灵叩问。教育部基础教育课程教材发展