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小学低年级是学生阅读能力发展的关键阶段.但就目前的情况看来,低年级小学生的语文阅读能力普遍较差.因为教师在教学方面过于侧重“识字教学”,而忽略孩子的阅读能力培养.这就会导致孩子在阅读教学中所需发展的素质和能力,缺少了平台的支撑.所以,文章根据阅读教学现状,提出了几点解决对策.
多管齐下畅游阅读我能行——浅谈小学低年级语文阅读教学的现状及策略
【摘 要】
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小学低年级是学生阅读能力发展的关键阶段.但就目前的情况看来,低年级小学生的语文阅读能力普遍较差.因为教师在教学方面过于侧重“识字教学”,而忽略孩子的阅读能力培养.这
【机 构】
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福建省厦门第二实验小学分校
【出 处】
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天津教育(下半月)
【发表日期】
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2018年4期
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