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有趣味的东西能引起学生的兴趣，导致学生的神经产生兴奋，激发学习的动机，创造最佳的记忆心理状态。因此，在教学过程中，应该把一些枯燥无味、难以记忆的化学知识尽可能变得趣味化，易于记忆，并能长久保持。
化学知识的趣味教学
【摘 要】
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有趣味的东西能引起学生的兴趣，导致学生的神经产生兴奋，激发学习的动机，创造最佳的记忆心理状态。因此，在教学过程中，应该把一些枯燥无味、难以记忆的化学知识尽可能变得趣味化，易
【机 构】
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福建省南平市光泽县光泽二中
【出 处】
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新课程学习·中旬
【发表日期】
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2014年11期
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