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在小学数学教学中,教师要立足学生立场、教师立场、学科立场、全景立场开展教学活动,只有这样,才能使教学富有理解性启发性结构性和创新性,才能全面提高学生的核心素养.
立足四个立场,培育学生的数学"核心素养"
【摘 要】
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在小学数学教学中,教师要立足学生立场、教师立场、学科立场、全景立场开展教学活动,只有这样,才能使教学富有理解性启发性结构性和创新性,才能全面提高学生的核心素养.
【机 构】
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浙江省天台县赤城街道第三小学;
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2018年4期
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