【摘 要】
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研学后教是一种以研学案和书本为载体,以研学问题为线索,以提高学习能力和教学质量为核心的研学组织形式.对于促进学生学会自主学习、合作学习、探究学习,实现学习方式的转变
【机 构】
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江苏省盐城市阜宁师范学校附属小学;
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研学后教是一种以研学案和书本为载体,以研学问题为线索,以提高学习能力和教学质量为核心的研学组织形式.对于促进学生学会自主学习、合作学习、探究学习,实现学习方式的转变起着重要作用,构建了一个富有特色、充满活力、高效和谐的课堂教学模式.它打破了以往陈旧的教学模式,对当代教育有着一定的现实意义,其在小学数学课堂中的应用值得人们探究.
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