论文部分内容阅读
对Duffin系统的解进行理论分析和计算机数值仿真，它既有周期解又有混沌解，说明混沌解和周期解共存是非线性系统的一个特征。
Duffing系统的混沌解
【摘 要】
：
对Duffin系统的解进行理论分析和计算机数值仿真，它既有周期解又有混沌解，说明混沌解和周期解共存是非线性系统的一个特征。
【机 构】
：
江汉大学物理与信息工程学院
【出 处】
：
江汉大学学报：社会科学版
【发表日期】
：
2002年4期
其他文献
学校是课程实施的基本单位，课程改革的立足点在学校；校长是学校课程实施的第一责任人，课程实施的关键点在校长。课程领导力是校长领导学校的核心领导能力，校长课程领导力的强弱直
会计本科教育担负着为经济建设培养高素质会计人才的重任.目前我国会计本科教育存在着种种弊端,严重地影响了它的健康发展.会计本科教育要适应经济的发展,必须调整培养目标,
“没有教不好的学生，只有不会教的老师”近几年来已成为被普遍引用的一句名言警策，但也受到越来越多的质疑和诟病。对于这样一句话，在理解上竟有如此巨大的反差，除了理解角度的不
词块理论是近年来应用语言学的重要理论之一。在初中英语词汇教学中引入这一理论，将有助于提高词汇教学的有效性，从而逐步提高学生综合运用语言的能力。
有一位学者曾严肃地指出：“真正的德育决不仅仅是贴在墙上的标语，决非仅仅是学生大会上的慷慨陈词；真正的德育应该走进学校，似乎看不见德育，但所到之处，又处处充满德育，处处有学校德
一、对比试题找趋势新课程强调培养学生的创新精神与实践能力，强调在把握知识的过程中，注重过程与方法，培养学生的情感态度价值观，培养交流和合作的能力。从课程改革方向来看，思品
"两课"实践教学操作程序研究的出发点和归宿是保证教学目的的实现."两课"社会实践教学的操作程序具有政治思想性强、教学管理涉及面宽和教学难度大等三大特点.根据上述特点,"
时下的一些所谓的公开课、优质课、示范课失去了它的本真，人们称它为“献课”、“磨课”、“作课”。为什么会有这样的说法？为什么一些精品课成了“淮北之枳”？笔者认为，归根结底
越来越多的教师开始重视情境创设，这已成为课堂教学中一个新的亮点。一个好的“情境设计”，或有利于激发学生的学习愿望和参与动机，使学生主动思考问题，积极投入到自主探索、合作