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学校是课程实施的基本单位，课程改革的立足点在学校；校长是学校课程实施的第一责任人，课程实施的关键点在校长。课程领导力是校长领导学校的核心领导能力，校长课程领导力的强弱直接关系到一所学校的课程品味，关系到学生的健康成长，关系到教师的专业发展，关系到学校的可持续发展。因此，提升校长的课程领导力已经成为课程改革不断向纵深发展的焦点。