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新课改背景下，小学语文课程活动的展开， 不再要求学生掌握相应的字、词、句即可，而是应以培养学生核心素养为主要目标，引导学生全面发展。其中，常态课阅读课程就是有效提升学生核心素养的一种方式，通过利用语文的特性，来引导学生实现对丰富语言的积累，并通过阅读，来逐步培养学生的语感，以此就能不断的提升学生的识字写字能力、阅读能力以及口语表达能力等。