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伴随科学技术的不断发展,互联网技术已经深入到社会发展的各个方面,教育与互联网的结合不再是简单的载体关系,而是走向了一种深度融合的变革之路。在＂互联网＋＂的影响之下,中小学的课程内容选择也将顺应这一发展趋势：课程内容选择由简单的事实呈现到知识体系和能力的培养;由确定性知识到不确定性和开放性的知识;由复杂烦琐的知识到基本知识与基本原理。