【摘 要】
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October 2012, Suzhou China Sponsor: Foundry Institution of Chinese Mechanical Engineering Society (FICMES)Organizer: Foundry Journal Agency Co-organizer: Jinan
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October 2012, Suzhou China Sponsor: Foundry Institution of Chinese Mechanical Engineering Society (FICMES)Organizer: Foundry Journal Agency Co-organizer: Jinan Shengquan Group Share-holding Co., Ltd.The “Shengquan Cup” Excellent Foundry Photography Evaluation and Exhibition Activity has been held successfully in 2008 and 2010,
October 2012, Suzhou China Sponsor: Foundry Institution of Chinese Mechanical Engineering Society (FICMES) Organizer: Foundry Journal Agency Co-organizer: Jinan Shengquan Group Share-holding Co., Ltd.The “Shengquan Cup ” Excellent Foundry Photography Evaluation and Exhibition Activity has been held successfully successfully in 2008 and 2010,
其他文献
摘 要：在新课标对于全面提升学生综合素质的教学要求下，传统教学法已经不适用于教学课堂。在初中课堂中，数学是非常重要的课程，对于学生未来的逻辑思维和潜力的发展有着至关重要的意义。在这种情况下，初中数学老师积极地对新型的教学模式进行探索，其中，动态生成式就是在各种新型模式综合运用和优化之后的一种高效的教学模式。 关键词：初中数学；教学模式；动态生成式 新课标要求将教育的价值着重体现在对于社会和学生
数学学科在中学课程设置中承担的是基础学科的重任,数学学科天然具备逻辑的严密性、思维的抽象性、应用的广泛性三大特征.随着新课程改革的不断深入,对于小学数学教学也提出
与高额科技创新利润相伴的巨大科技风险使人们力图建立有效的风险防范体系,科技保险正是体系内重要的组成部分。结合第一批科技保险试点城市中武汉市相关单位和企业开展科技
摘 要：随着新课改的进行，小学数学综合实践课的教育价值越发在教学中得以彰显，并逐渐被广大数学教师重视。在小学数学综合实践课教学过程中，教师要引导学生广泛参与实践。因此，本文由此进行进一步探究。 关键词：小学数学综合实践课；设计；教学策略 一、 引言 现如今，小学数学综合实践课是发展新时期数学教育思想的载体。数学综合实践课思想，作为基本的数学思想之一，贯穿了整个中学阶段，是小学数学的核心内容。
摘 要：在小学高年级数学习题教学中应用变式教学法，目的在于对习题展开变通处理，促使学生能够基于不同的角度、层次、情形与背景下对所学数学知识有全新认识，进而助力学生对相关知识掌握更加牢固、运用更加灵活，这也是对学生思维能力与创造能力的有效培养。鉴于此，笔者将结合自身教学经验，对小学高年级数学教学中的习题“变式”的应用展开分析。 关键词：小学高年级；数学教学；习题；变式 变式教学是一项价值极高的教
摘 要：在当前教育教学改革持续深入的大背景下，核心素养渐渐成了广大教育工作者所关注的重要内容，大多任课教师都开始致力于学生综合素养培养工作，当然小学数学学科各教师也不例外。基于以上认知，现阶段小学数学教师就需要对具体教学策略进行一定的研究与探索，以下笔者将着重从三个方面入手对相关优质教育措施进行详细分析，如设置预习任务、鼓励动手实践以及联系生活实际等。 关键词：小学数学；核心素养；优质教学 在
摘 要：高中数学学科的抽象深奥，一直以来都是师生头疼的教学难点。为了有效提高高中数学的教学效率，以及高中生学以致用的解题能力，高中数学教学务必要打破传统模式的桎梏，不断进行改革创新。这一背景下，创设真实有效的情境，可以让高中生更直接的理解知识难点，同时还可以有效提升高中生的数学核心素养，促进高中生的全面进步。 关键词：创设情境；高中数学教学；积极影响 高中数学要求学生必须要具备很强的逻辑推理能
摘 要：随着新课改在各大校园内的逐渐深入发展，教师应当及时的改善自身的教学观念，重视学生对于数学知识的深入学习与灵活应用。教师需要利用“精讲精练”教学模式完成初中数学复习，提高学生的学习效率。本文主要了解“精讲精练”教学模式的意义，提出“精讲精练”教学模式在初中数学复习教学中的应用策略，以供教学参考。 关键词：精讲精练；初中数学；复习教学；应用策略 一、 引言 复习是一个良好的学习习惯，学生
摘 要：有效的课堂讨论有利于学生的身心发展，遵循了“以生为本”的教学理念，有利于课堂的顺利进行。本文就小学数学课堂中的有效讨论进行研究，对其具体的实施策略进行简单阐述，希望通过努力，实现高效、互动的小学数学课堂，将课堂讨论的优势发挥至最大化。 关键词：小学数学；课堂讨论；实践研究 课堂讨论是课堂教学中的重要组成部分，是素质教育的基本要求，更是实现课堂互动的最主要形式。小学数学教师在课堂中巧妙的
目的观察不同机种飞行员在暗环境中不同对比度下的视力和反应时间。方法测量不同机型的75名男性飞行员在暗环境下的对比度视力和反应时间,年龄22~38(26.44±2.84)岁。按机种