【摘 要】
：
在现代社会环境中,体育不仅仅是一种锻炼方式,更是一种文化的象征,一种时下流行的人际交往方式。因此开设体育教学的目的不仅是为了提高学生的身体素质,更是为了学生树立正确的生活观念与集体意识,使学生未来能够更好地适应与融入社会,从而为其工作发展打下良好的基础。本文立足于小学体育教学角度,分析了提高小学体育课堂教学有效性的策略,希望具有一定参考价值。
论文部分内容阅读
在现代社会环境中,体育不仅仅是一种锻炼方式,更是一种文化的象征,一种时下流行的人际交往方式。因此开设体育教学的目的不仅是为了提高学生的身体素质,更是为了学生树立正确的生活观念与集体意识,使学生未来能够更好地适应与融入社会,从而为其工作发展打下良好的基础。本文立足于小学体育教学角度,分析了提高小学体育课堂教学有效性的策略,希望具有一定参考价值。
其他文献
求异思维的培养是促进学生们摆脱思维定式的一种思维方式,是学生们创造性思维的一种重要表现,更是将每名学生培养成创造性人才的基础。立足于小学美术教学,老师应该用美的内容、美的方法引导学生、感染学生,培养学生良好的审美情趣,促进他们获得优秀的思维品质,真正实现求异思维的提升,在美术学习中感知美、认识美、创造美。
随着社会的发展,当今时代,由于经济、文化和教育水平等原因,导致了现在很多孩子从小就被父母溺爱。在生活中不能够独立思考解决问题,这些孩子总是习惯依赖于老师或者是家长的照顾来解决学习上以及生活上的问题,不能够自己去寻找答案,没有养成从自我做起的良好习惯,这也就导致了孩子的性格和行为习惯出现问题。因此,教师要从教育者角度入手,在教学中注重培养小学生的良好习惯。本文通过阐述良好习惯的重要性,说明如何培养学生的良好习惯,达到终身教育、终身学习的目的。
音乐作为中职通识教学的一部分,不仅可以陶冶学生的情操,还能对学生良好品德的塑造有着重要作用。本文阐述了笔者在中职音乐教学实践中引入德育教育的内容,在教材中挖掘德育教育的资源素材,并在进行音乐课程教学中融入德育的因素。最终通过音乐课对中职学生渗透爱国教育,坚定理想信念,同时也树立了健全人格。
一个孩子的健康发展一定要有积极的情感和健康的心理,而将挫折教育渗透到日常的教育教学中是幼儿获得积极情感和健康心理的有效途径。所谓幼儿挫折教育,是指在科学的教育思想指导下,根据幼儿身心发展和教育的需要,利用某种情境条件,启示和促使幼儿动脑、动手来解决问题,使他们养成乐于尝试,勇于面对和克服困难,敢于经受挫折的习惯,从而引导幼儿逐步摆脱依赖,形成对环境的适应能力和对挫折的承受能力,培养幼儿迎难而上的坚强意志。
中国学生核心素养培养是立德树人根本任务实现的具体呈现,不同学段的不同学科对学生核心素养培养具有重要作用,体育与健康课程在学生核心素养发展进程中发挥着基石作用,“以学生发展为中心”的价值嬗变需要借助学生的观念转换、兴趣激发、主动探索实现。本文基于学生发展核心素养的概念,提出了实施中国健康体育课程模式的要求。
近些年来,随着我国社会的不断发展,对于人才的综合素质要求也越来越高,特别是身体素质,更是提高其他核心素质的基础,所以,在各个阶段的教学中,都越来越重视体育与健康教学。而初中阶段,正处于学生身心发展的关键时期,通过体育教学能够很好地保障学生的身心健康,本文就从体育教学的角度谈谈如何更好地提升体育与健康教学质量。
新课改后,不断推行素质教育、美术教育是基础教育中的重要组成部分,其独特作用是不可取代的。乡镇地区对比城市,地方经济较为落后。一些乡镇中学由于美术教学设施配备短缺,学校、教师、学生对学科缺乏重视等诸多方面的原因,导致美术教学得不到完善的开展。如何发现美术教育中具体而微观的问题,并将科学合理的方法对策应用于美术教育中,成为美术教师的首要任务。
随着信息时代的发展,很多学校也借助了多媒体的教学方式,从而来提升课堂的学习效率。那么对于体育课程而言,学生们与教师们大部分都是在室外进行训练和课程安排的,所以可以使用多媒体教学的方式,也将能够对体育课堂产生帮助,并带动课堂的整体效率。本文就借助多媒体教学方式,提升体育课堂教学效率而展开论述。
随着体育教学改革的深入开展,对小学体育教学有着更高的要求。小学有效开展体育教学,既能促进小学生进行体育锻炼,保持身心健康,又能为体育教学提供必要的经验借鉴,促进小学体育教学的发展进程。本文主要论述了体育游戏在小学体育教学中的有效应用,并提出了促进体育游戏的更好应用的建议。
信息技术飞速发展的今天,计算机的应用渗透到社会的各个领域,它既为中职计算机专业的发展提供了良好的机遇,同时也对我们的教学提出了更新的要求。随着计算机的不断普及,中职学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要顾及现阶段中职生自身的素质。笔者认为,在教学中要把计算机作为一种工具,来提高学生的信息素养,培养他们使用信息技术解决各种问题的能力。