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新课改下培养学生的阅读兴趣对语文教学显得非常重要，阅读兴趣的浓厚，不但可以提高学生的阅读能力和写作水平，还可以使学生开阔视野，增知启智。可见，培养学生的阅读兴趣，可以帮学生全面发展听、说、读、写能力。作为语文教师，帮助学生树立起阅读的兴趣是责任，也是机遇。具体怎么做呢？我有以下看法：
一、选择合适的书籍，注重学生的个性发展
不是每一本书都适合学生，要根据学生的个性特点推荐课外读物，通过课外读物来激发学生的兴趣。比如：一些古今中外科学家成才的故事等可以推荐给性格内向的学生；英雄保家卫国，具有战斗场面的读物等等推荐给性格外向的学生，循循善诱，投其所好，通过阅读名人趣事找到与自己个性特点相适应的地方，激发自身的兴趣。
二、逐渐转化学生的兴趣，给学生一些自由
其实我们知道，对于书籍学生并非都不感兴趣，我们可能会听到一些家长说：“怎么我的孩子不看中外名著？就喜欢武侠小说呢？”其实对于学生来说，他们也有着强烈的阅读欲望，只是喜欢的是另类书籍罢了。因此老师不能简单地否定或批评，要相信他们，先给他们阅读的自由，然后再抓住时机，适时引导，往往能收到事半功倍之效。这其实兼顾了学生的自尊心、自主性与求知欲。
三、激发学生的阅读兴趣，巧妙地创设浓郁的读书氛围
所谓“近墨者黑，近朱者赤”，我们可以利用学生的从众心理，把学生尽快引入读书的快车道。一是创设读书的氛围：首先，在学校中贴些标语：爱书吧，它是知识的源泉！其次，在教室里，为学生创设良好的文化氛围，如挂一些适合学生阅读的报刊书籍。二是增加增大阅读作业，而且让学生有充足的时间去阅读。三是开展有关活动，如举办书籍交流会，让学生拿出自己心爱的书籍，推荐给同班同学，获得快乐感受，同时也从别的同学那找到自己喜爱阅读的书籍，从而扩大自己的阅读面，增大自己的知识容量。
四、读书之后让学生写心得体会
读任何一本书都会获得一些心得，心得是一种满足，是一种感受。心得体会是一种被社会认可、被人赞许的行为。书写心得体会可以发现书中对自己有用的东西，对以后的学习及以后的人生都有重要的帮助，而把心得写出来可以帮助学生整理自己的思路，在以后的生活学习中可以时常作为一种警示、一种珍藏、一种见证，以后的读书兴趣也会因之有所提高。
总之，广泛阅读能够陶冶学生的情操，培养其审美能力，更能提高学生的语文水平，还能提升学生的文学素养，教师要注重培养学生的阅读兴趣，引导鼓励学生进行大量的适合自己身心发展的课外阅读，让学生与书为友，不断提高他们的阅读能力。
（作者单位 河南省郑州市中牟县第四高级中学）
一、选择合适的书籍，注重学生的个性发展
不是每一本书都适合学生，要根据学生的个性特点推荐课外读物，通过课外读物来激发学生的兴趣。比如：一些古今中外科学家成才的故事等可以推荐给性格内向的学生；英雄保家卫国，具有战斗场面的读物等等推荐给性格外向的学生，循循善诱，投其所好，通过阅读名人趣事找到与自己个性特点相适应的地方，激发自身的兴趣。
二、逐渐转化学生的兴趣，给学生一些自由
其实我们知道，对于书籍学生并非都不感兴趣，我们可能会听到一些家长说：“怎么我的孩子不看中外名著？就喜欢武侠小说呢？”其实对于学生来说，他们也有着强烈的阅读欲望，只是喜欢的是另类书籍罢了。因此老师不能简单地否定或批评，要相信他们，先给他们阅读的自由，然后再抓住时机，适时引导，往往能收到事半功倍之效。这其实兼顾了学生的自尊心、自主性与求知欲。
三、激发学生的阅读兴趣，巧妙地创设浓郁的读书氛围
所谓“近墨者黑，近朱者赤”，我们可以利用学生的从众心理，把学生尽快引入读书的快车道。一是创设读书的氛围：首先，在学校中贴些标语：爱书吧，它是知识的源泉！其次，在教室里，为学生创设良好的文化氛围，如挂一些适合学生阅读的报刊书籍。二是增加增大阅读作业，而且让学生有充足的时间去阅读。三是开展有关活动，如举办书籍交流会，让学生拿出自己心爱的书籍，推荐给同班同学，获得快乐感受，同时也从别的同学那找到自己喜爱阅读的书籍，从而扩大自己的阅读面，增大自己的知识容量。
四、读书之后让学生写心得体会
读任何一本书都会获得一些心得，心得是一种满足，是一种感受。心得体会是一种被社会认可、被人赞许的行为。书写心得体会可以发现书中对自己有用的东西，对以后的学习及以后的人生都有重要的帮助，而把心得写出来可以帮助学生整理自己的思路，在以后的生活学习中可以时常作为一种警示、一种珍藏、一种见证，以后的读书兴趣也会因之有所提高。
总之，广泛阅读能够陶冶学生的情操，培养其审美能力，更能提高学生的语文水平，还能提升学生的文学素养，教师要注重培养学生的阅读兴趣，引导鼓励学生进行大量的适合自己身心发展的课外阅读，让学生与书为友，不断提高他们的阅读能力。
（作者单位 河南省郑州市中牟县第四高级中学）