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运用多尔的“4R”课程观，结合工程项目管理课程理论性、实践性都很强的特点，得出工程项目管理课程的教学应该更注重开放性和探讨性，师生关系应该是引燃物与反应堆的关系等启示。
多尔“4R”课程观对工程项目管理教学的启示
【摘 要】
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运用多尔的“4R”课程观，结合工程项目管理课程理论性、实践性都很强的特点，得出工程项目管理课程的教学应该更注重开放性和探讨性，师生关系应该是引燃物与反应堆的关系等启示。
【机 构】
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武昌理工学院
【出 处】
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山西建筑
【发表日期】
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2014年26期
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