论文部分内容阅读
【摘要】自从进入21世纪，我国经济发展特别迅速，尤其是在市场经济趋于繁荣和加入世界贸易组织的背景下，我国医学生的英语能力需要面临新的挑战。为了能够提高医学生的英语能力，越来越多的高校已经开展了英语社团，作为医院生提高自身英语水平的一种方式。但是如何在英语社团培养医学生英语综合运用能力和创新能力成为目前各大高校重点关注的话题。由于目前医学生存在英语能力相对落后，教学模式单一的等现状，所以本文主要是分析下英语环境下，如何提高医学生的英语综合能力和创新能力给出相应的建议，为我国培养全能型的医学人才打好基础。
【关键词】英语社团 医学生 英语能力
前言
目前，我国推行实施素质教育，其核心内容为培养学生创新能力和实践能力。医学生作为我国重点培养的人才，应当朝着将其培养成全能人才的方向发展。根据一项高等医学院的调查表明，医学生的英语学习现状极其不理想，尤其是在英语综合运用能力和创新能力方面相当薄弱，造成这些现象的主要原因是因为教学思想相对落后，运用的而教学手段和方法过于单一和陈旧，所以对于刚刚从义务教育课改的背景下进入医学院的学生来说，不能适应这种变化，因此，新开展的英语社团就成为新的一种方式达到培养医学生英语综合运用能力和创新能力的目的。
一、英语社团及其活动内容是属于素质教育的范畴
在高等医学院中，高校学生社团是存在于其中的、具有特殊性学生群众团体，是一群有着相同或是类似爱好、兴趣、特长、信仰、观点或者符合自身发展的青年大学生组织成立的志愿型群体。素质教育的核心理念就是推动学生发展，进而为良好教育打下坚实的基础。在高等学校中，实施素质教育主要体现在几个方面，首先，为学生拥有健康心理打下基础，其次为更深层次学习打好基础，最后是为将来良好就业打好基础。只有将学生当做学习的主体，让其学习主动性和创造性完全发挥出来，就能提高学生的全面能力。英语社团是在尊重一切学生个性的前提下成立的一个团体，基础就是共性，实现共同发展才是最终目的。
以为极其出名的心理学家就说过，只有主动的获取知识，才能更好的掌握知识。在英语社团中，医学生需要在有学习兴趣的前提下，从事各种实践活动，才能不断拓宽医学眼界，掌握更高的医学技术。无论从事任何活动，只有兴趣才能够成为其具有创造性的基本条件，在人类学习过程中，兴趣决定一切。
二、在英语社团中，以医学生为主体，教师为主导，培养学生的英语综合运用能力
在英语社团中如果需要进行管理工作，就必须尊重尊重社团的自主性。一般在进行管理时，可以通过建立学生英语社团的组织机构达到社团实行自我管理、发展和服务的目的。例如可以实施先选取一个英语俱乐部部长，下面就是英语写作部部长，英语戏剧部部长、英语歌曲部部长等等，这种具有阶段性的组织结构，能够让整个社团工作更加有条不紊，合理分工，积极合作，让医学生的主体作用发挥出来。
同时学校可以开展主题为假期社会实践活动的英语写作比赛，以英语歌曲大赛这样的形式，为医学生提供一个展现自我才艺的机会；开展英语知识竞赛、英文讲座的活动，可以进一步拓宽医学生的知识面，英文演讲对培养其创造性思维有一定的作用。另外，可以通过英语角，让每个医学生能够与其他人相互交流，提高英语综合运用能力。所以在环境较为轻松和民主的时间开展英语活动，可以树立医学生的自信心，如果在未来医学英语学习中遇到困难，也可以很好的去克服。
三、在英语社团活动中培养医学生的英语创新能力
创新能力对于我国开展素质教育极其重要，它是指为了能够达到目的，在知晓信息的前提下，进行的一种的思维能动活动，进而产生具有价值的能力，培养学生的英语创新能力主要从三个方面入手。
1.营造和谐民主的社团活动环境。医学生只有在具有良好活动氛围英语社团中才能提高英语创新能力。由于医学院的英语俱乐部开展的活动和内容经常发生变化，比如，医学生可以在报告厅里听英语讲座；在多媒体教室里一起观看英文原版的影片；一起在草坪上用英语进行交流等，这些活动能够提高医学生学习英语的兴趣，英语俱乐部就是为医学生创造了带有语音特点的实验环境，让其思考时精力可以集中，讲英语时不会胆怯，教师也需经常英语鼓励医学生，相互之间进行交流，对于培养其创新能力有一定帮助。
2.鼓励医学生求异思维。在英语社团中，可以通过开展英语辩论赛，让学生对当下发生的医学事故和热点进行探讨和辩论，并表达自己的观点，这样医学生就不会被常规思维模式所束缚，能够更加全面和多角度的分析某些问题。
3.结合医学特点，培养学生的英语创新能力。作为一名学习医学的学生来说，学习英语主要目的是能够读懂具有权威性的外国医学名著，这样可以帮助其提高医学技术水平。英语俱乐部可以针对医学生，开展一些医学辩论赛，在辩论中，不仅能够让学生更加直观地面对医学问题，还能让其英语能力得到提高，在与对手辩论时，可以进一步提高英语的创新能力。
四、结论
由于社会的发展，医学生的英语能力水平面临新的挑战，在英语社团中，如何更好培养医学生的英语综合运用能力和创新能力迫在眉睫，也是我国培养全能型医学人才的重要前提。
参考文献：
[1]刘彦娟.医学英语教学改革背景下的创新型人才培养[J].西北医学教育，2012，（06）：1220-1223.
【項目】2015年度湖南省大学生研究性学习和创新性试验计划项目。
【关键词】英语社团 医学生 英语能力
前言
目前，我国推行实施素质教育，其核心内容为培养学生创新能力和实践能力。医学生作为我国重点培养的人才，应当朝着将其培养成全能人才的方向发展。根据一项高等医学院的调查表明，医学生的英语学习现状极其不理想，尤其是在英语综合运用能力和创新能力方面相当薄弱，造成这些现象的主要原因是因为教学思想相对落后，运用的而教学手段和方法过于单一和陈旧，所以对于刚刚从义务教育课改的背景下进入医学院的学生来说，不能适应这种变化，因此，新开展的英语社团就成为新的一种方式达到培养医学生英语综合运用能力和创新能力的目的。
一、英语社团及其活动内容是属于素质教育的范畴
在高等医学院中，高校学生社团是存在于其中的、具有特殊性学生群众团体，是一群有着相同或是类似爱好、兴趣、特长、信仰、观点或者符合自身发展的青年大学生组织成立的志愿型群体。素质教育的核心理念就是推动学生发展，进而为良好教育打下坚实的基础。在高等学校中，实施素质教育主要体现在几个方面，首先，为学生拥有健康心理打下基础，其次为更深层次学习打好基础，最后是为将来良好就业打好基础。只有将学生当做学习的主体，让其学习主动性和创造性完全发挥出来，就能提高学生的全面能力。英语社团是在尊重一切学生个性的前提下成立的一个团体，基础就是共性，实现共同发展才是最终目的。
以为极其出名的心理学家就说过，只有主动的获取知识，才能更好的掌握知识。在英语社团中，医学生需要在有学习兴趣的前提下，从事各种实践活动，才能不断拓宽医学眼界，掌握更高的医学技术。无论从事任何活动，只有兴趣才能够成为其具有创造性的基本条件，在人类学习过程中，兴趣决定一切。
二、在英语社团中，以医学生为主体，教师为主导，培养学生的英语综合运用能力
在英语社团中如果需要进行管理工作，就必须尊重尊重社团的自主性。一般在进行管理时，可以通过建立学生英语社团的组织机构达到社团实行自我管理、发展和服务的目的。例如可以实施先选取一个英语俱乐部部长，下面就是英语写作部部长，英语戏剧部部长、英语歌曲部部长等等，这种具有阶段性的组织结构，能够让整个社团工作更加有条不紊，合理分工，积极合作，让医学生的主体作用发挥出来。
同时学校可以开展主题为假期社会实践活动的英语写作比赛，以英语歌曲大赛这样的形式，为医学生提供一个展现自我才艺的机会；开展英语知识竞赛、英文讲座的活动，可以进一步拓宽医学生的知识面，英文演讲对培养其创造性思维有一定的作用。另外，可以通过英语角，让每个医学生能够与其他人相互交流，提高英语综合运用能力。所以在环境较为轻松和民主的时间开展英语活动，可以树立医学生的自信心，如果在未来医学英语学习中遇到困难，也可以很好的去克服。
三、在英语社团活动中培养医学生的英语创新能力
创新能力对于我国开展素质教育极其重要，它是指为了能够达到目的，在知晓信息的前提下，进行的一种的思维能动活动，进而产生具有价值的能力，培养学生的英语创新能力主要从三个方面入手。
1.营造和谐民主的社团活动环境。医学生只有在具有良好活动氛围英语社团中才能提高英语创新能力。由于医学院的英语俱乐部开展的活动和内容经常发生变化，比如，医学生可以在报告厅里听英语讲座；在多媒体教室里一起观看英文原版的影片；一起在草坪上用英语进行交流等，这些活动能够提高医学生学习英语的兴趣，英语俱乐部就是为医学生创造了带有语音特点的实验环境，让其思考时精力可以集中，讲英语时不会胆怯，教师也需经常英语鼓励医学生，相互之间进行交流，对于培养其创新能力有一定帮助。
2.鼓励医学生求异思维。在英语社团中，可以通过开展英语辩论赛，让学生对当下发生的医学事故和热点进行探讨和辩论，并表达自己的观点，这样医学生就不会被常规思维模式所束缚，能够更加全面和多角度的分析某些问题。
3.结合医学特点，培养学生的英语创新能力。作为一名学习医学的学生来说，学习英语主要目的是能够读懂具有权威性的外国医学名著，这样可以帮助其提高医学技术水平。英语俱乐部可以针对医学生，开展一些医学辩论赛，在辩论中，不仅能够让学生更加直观地面对医学问题，还能让其英语能力得到提高，在与对手辩论时，可以进一步提高英语的创新能力。
四、结论
由于社会的发展，医学生的英语能力水平面临新的挑战，在英语社团中，如何更好培养医学生的英语综合运用能力和创新能力迫在眉睫，也是我国培养全能型医学人才的重要前提。
参考文献：
[1]刘彦娟.医学英语教学改革背景下的创新型人才培养[J].西北医学教育，2012，（06）：1220-1223.
【項目】2015年度湖南省大学生研究性学习和创新性试验计划项目。