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从教育评价的指导思想出发，思考多媒体课件质量评价问题，分别从整体、要点、测试题和界面设计四个方面探讨课件质量的评价，明晰课件质量评价标准的制定方向。
论多媒体课件评价的必要性
【摘 要】
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从教育评价的指导思想出发，思考多媒体课件质量评价问题，分别从整体、要点、测试题和界面设计四个方面探讨课件质量的评价，明晰课件质量评价标准的制定方向。
【机 构】
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三亚学院计算机公共教学部,三亚丰和学校
【出 处】
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信息与电脑(理论版)
【发表日期】
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2016年1期
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