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摘 要
小学数学低年级估算教学的实践与思考
【摘 要】
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摘 要如今人们对教育投入了越来越多的关注，对教育的质量要求也在不停的进行着提高。小学是一个非常重要教育阶段，而数学是小学中的必教科目之一，且小学生对数学知识的接触不深，尤其是对于那些低年级来说更是如此。所以小学低年级的数学教学偏向于基础性学习，而估算就是其中的一个很重要的数学能力。本文就对该教学的实践与思考展开研讨。 关键词 小学数学;估算教学;实践与思考 中图分类号：G622 文献标识码：A
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年5期
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摘 要现如今越来越重视素质发展，学校的体育课程要紧随时代的发展多进行素质教育。而体验式拓展教育对于培养高素质人才来说是非常有效的。体验式拓展教育与体育游戏教学相结合不仅能够提升学生的身体素养，还有助于促进学生德、智、体、美、劳全面发展。因此，本文将针对体验式拓展教育与体育游戏教学相结合提升学生核心素养进行探索。 关键词体验式拓展教育;体育游戏;核心素养 中图分类号：G632 文献标识码：A 文
摘要 随着素质教育的不断深化，小学阶段的语文教学也提出了更深层次的要求，语文教学重点在不断深化。培养小学语文核心素养成为小学语文教学的目标。本文通过分析小学语文核心素养的概念，提出关于小学语文阅读教学的几点建议。 关键词 阅读教学;小学语文;核心素养 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）01-0072-01 随着核心素养概念的提出，各个学科的教学重点
摘 要小学阶段是学生学习生涯的起点，也是各项能力发展的基础性阶段，小学语文是小学阶段一门人文性学科，在培养学生识文断字能力方面有着独特作用。通过小学语文课堂教学培养学生的朗读能力，这是提高学生表达能力的重要保障，也是素质教育理念下促进学生综合发展的前提基础。随着我国教育事业的发展与进步，小学语文教学面临着新的机遇与挑战，而部分教师在传统教学理念的影响下，并未理解朗读能力培养对学生的重要性，这限制了
摘 要数学是一门具有内容抽象性与思维逻辑性的学科，也是小学生在学习和生活中不可缺少的对数字和图形应用的工具性学科。小学生处于数学学科学习的初级阶段，大脑中形象思维居多，而且正处于形象思维向抽象思维过渡的时期。因此，小学生必须打好数学基础，才能培养逻辑思维能力为生活服务。由于数学学科的抽象性特征，所以小学数学教师必须在课堂的教学情境上下功夫，创立和谐的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率
摘要 在小学图形与几何的课堂教学当中，教师要寻找行之有效的教学方式方法，努力提高教学效率。其中采用小组合作学习，明确小组学习要求，设计学习卡;选择合适的小组学习操作材料，探究计算公式;设计有针对性的课堂练习和制作小视频，巩固所学知识，提高学生的学习效率。 关键词 小学;图形与几何;教学策略 中图分类号：G628 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）03-0175-01 图
摘 要课堂是实施素质教育的主阵地，是促进学生发展的主渠道。促进学生从知识到能力再到情感的全方面发展，就必须坚持在课堂教学中以人为本，真正落实学生的主体地位，构建和谐的师生关系，优化教学内容，充分发挥学生的主观能动性，使学生成为课堂的主人，主动参与课堂学习，使学生在充满和谐、活泼、生动的生态课堂上学习。 关键词 小学数学;生活化;自主化;活动化;情感化 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章
摘 要良好的独立思考能力不仅可以使小学生养成良好的数学知识学习能力，也能在很大程度上提高他们进行相关知识学习的效率。 关键词小学;数学;独立思考能力 中图分类号：G628，C931.1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）14-0158-01 在进行小学数学学科教学的过程中，培养并提高学生的独立思考能力是至关重要的，这不仅能够促使他们更加主动地对相关知识进行学习和探究，也
摘 要作为一门基础性学科，英语在学生成长和发展过程中的重要性愈加凸显。近些年来，随着素质教育的不断深化以及新课程标准的颁布实施，学生的综合素养培养受到了越来越广泛的重视与关注。在此背景下，如何将核心素养与英语课堂教学改革两者有机地结合起来，在发展学生核心素养之余提高课堂教学效率。成为摆在广大英语教学工作者面前的重要课题。小学阶段是学生英语学习的初始阶段，同时也是培养学生英语学习兴趣的重要阶段，广大
摘 要基于核心素养导向的小学语文阅读教学应该进行合理的改革，以便于进一步提升学生的阅读能力，帮助学生通过阅读学习来掌握到更多实质性的语文知识，从而为学生的成长和发展带来更多有效的帮助作用。因此，本文针对于核心素养导向的小学语文阅读教学而展开分析和探究，并且试析几点有效的教学策略。 关键词核心素养;小学语文;阅读教学 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）