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本文认为教学团队既是教学组织形式演进的产物也是提高人才培养质量的现实需要，在此基础上进一步分析阐述了教学团队的界定、目的、理念、任务、保障以及评价方面的一些问题。对教学团队进行全面深入探讨，有助于在当前条件下提高我国高等教育教学质量，培养经济社会发展需求的拔尖创新人才。
教学团队建设若干问题的思考——以知识观、教学观的演进为背景
【摘 要】
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本文认为教学团队既是教学组织形式演进的产物也是提高人才培养质量的现实需要，在此基础上进一步分析阐述了教学团队的界定、目的、理念、任务、保障以及评价方面的一些问题。
【机 构】
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西北政法大学
【出 处】
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当代教育论坛：综合版
【发表日期】
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2010年2期
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